2020年XX小学开学后工作方案范本.doc

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1、2020年XX小学开学后工作方案范本　　2020年XX小学开学后工作方案范本为认真贯彻各级政府关于新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的指示精神，落实教体局疫情防控工作方案，结合我校实际情况，为了应对传染病在学校中发生、流行，确保师生安全，根据上级领导及有关文件精神，制定开学后工作方案。　　一、建立领导机构、确实加强领导。　　成立传染病应急领导小组，使工作落到实处，责任到人。　　组长XX副组长XX组员XX各班主任　　二、开学当日、严格把控。　　1、学生返校当天监测体温和健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。　　严控入校管理，建立入校体温检测制度，进入校内的所有人员，均需接受

2、体温检测，体温正常方可入校。　　2、师生尽量不乘坐公共交通工具，建议步行或乘坐私家车上学。　　如必须乘坐公共交通工具时，须全程佩戴口罩。　　途中尽量避免用手触摸车上物品。　　3、返校途中若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时等情况，应及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。　　摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。　　返校途中请勿用手接触口、鼻、眼等部位。　　接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。　　4、师生在教学、办公区域内应佩戴口

3、罩，并保持一定距离，避免近距离接触。　　乘坐电梯时全程佩戴口罩，尽量保持距离，如乘坐时触摸过电梯部件（如按钮或扶手等），出电梯后应尽快洗手或进行手部消毒。　　5、学校应保持教学区域环境整洁，定时通风换气（每日通风3次），每次20-30分钟，通风时注意保暖。　　每日对电梯、楼梯扶手进行清洁、消毒。　　学生放学途中应规范佩戴口罩，回到家中摘掉口罩，将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内，立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。　　用75％酒精或消毒湿巾擦拭钥匙、文具、水杯等随身物品，把外套放到通风处。　　6、学校应做好缺勤、早退、请假记录，如发现可疑症状者，应及时上报，同时配合当地医疗卫生

4、机构做好密切接触者管理和消毒等工作。　　学校应尽量避免组织开学典礼等大型集体活动。　　三、开学后、严格执行　　1、上好开学第一课。　　学校要在开学后及时对所有在校生上一堂公共卫生健康知识宣讲课，重点宣传普及新型冠状病毒肺炎防控知识。　　同时，在校区显著位置设置疫情防控知识宣传栏，提升学生和教职员工疫情防控意识。　　2、学校应密切监测学生的健康状态，每日两次测量体温，做好缺勤、早退、请假记录，监测学生健康状况，填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。　　在校门以及图书室、教室、等人员密集场所入口处设置手持式红外额温仪。　　3、对出现可疑症状的学生，学校应立即向当地卫生部门报告，配合做好

5、排查和后续相关工作。　　在卫生部门人员开展工作之前，学校应将可疑病例隔离在观察区域，并做好个人防护（戴好口罩，保持手卫生，与他人尽量避免近距离接触）。　　4、教师重视关注学生的心理状况。　　如果学生有恐慌等心理问题，应尽快进行心理疏导。　　5、学校应对学生宿舍实行专人负责制，保持学生公寓及公共区域清洁，定期消毒，做好记录。　　对学生发放卫生习惯手册，做好引导。　　学生上学、放学建议步行或家长接送。　　不可出现多名学生共乘一车，且须全程佩戴口罩，途中尽量避免用手触摸车上物品。　　6、师生在教学、办公区域内应佩戴口罩，并保持一定距离，避免人员近距离接触。　　若出现口罩潮湿或使用时间达到4小时，应

6、及时更换并将使用过的口罩放置有盖垃圾桶内。　　摘除口罩后，应立即在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒；也可以使用含酒精的免洗洗手液或消毒纸巾擦拭，时间大约为20秒。　　7、勿用手接触口、鼻、眼等部位。　　接触水龙头、扶手、门把手、电梯按键、柜台、话筒等物品后，应在流动水下用洗手液或肥皂洗手，时间为15-30秒。　　8、师生传递纸质文件或资料前后均需洗手，传递时应佩戴口罩。　　接待外来人员时，双方佩戴口罩，减少握手、拥抱等肢体接触，及时洗手。　　9、学校应引导师生加强体育锻炼，增强体质。　　学生应坚持做好课间操，适量活动，保持身体健康。　　10、学校保持教学区域环境整洁，定时通风换

7、气（每日通风3次，每次20-30分钟，通风时注意保暖），对教室、宿舍、图书馆、活动中心、食堂、礼堂、教师办公室、洗手间、电梯等公共活动区域，应加强通风、清洁、消毒，配备洗手液、手消毒剂等。　　11、学校应尽量避免组织大型集体活动。　　必要的小型会议应控制时间，定时开窗通风，全程佩戴口罩，开会人员间隔1米以上。　　会议结束后对场地、家具进行消毒。　　12、学校及时核查、补充疫情防控公共物资，如体温计、消毒用品、