“队形队列和广播体操比赛”活动方案.doc

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1、“队形队列和广播体操比赛”活动方案　　“队形队列－广播体操比赛”活动方案为了培养学生听从口令、服从指挥、遵守纪律的良好习惯，增强学生“一切行动听指挥”的自主意识，锻炼学生眼、耳、脑、体的总体协调能力，让残疾孩子也能跟同龄人一样，跑起来、跳起来、动起来，快快乐乐地在同一片阳光下成长，为学生学习各种体育知识打下一个坚实的基础，学校决定在全校范围内举行一次“队形队列－广播体操”比赛。　　一、比赛时间及地点:xx年6月15日（第18周星期五）下午在外操场（下雨则在内操场）举行　　二、比赛形式及内容1.比赛形式以班为单位进行比赛。　　比赛评比采取评分制，评分细则和

2、奖项设置按评分标准和比赛奖励实施（详见第　　四、五大点）2.比赛内容分3组，包括A组、B组和C组，具体内容见下表组号1组别A组班级启智1班、启智2班启智3班内容稍息、立正、向右看齐、向前看齐、向前看原地踏步、体转（向左右后转）、广播体操稍息、立正、向右看齐、向前看齐、向前看2B组启智4班、启智5班原地踏步、体转（向左右后转）、广播体操齐步走、报数稍息、立正、向右看齐、向前看齐、向前看3C组启聪1班、启聪2班原地踏步、体转（向左右后转）、广播体操齐步走、报数、正步走、转弯走、变队　　三、比赛顺序、方法:1．比赛顺序:培智部（1班→2班→3班→4班→5班）→

3、启聪部（1班→2班）2．比赛方法:　　(1)各班从操场的左边（操场东面）上场，右边出场；齐步走进场(培智部启智1班、启智2班除外)，跑步走出场(培智部启智1班、启智2班除外)。　　(2)各班入场整好队后,向主席台报班级人数，请示后开始演练。　　各组演练步骤如下A组【稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→立正】→【向左转（两次）→向后转→向右转（两次）→向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【以××同学为基准，向两边散开→广播体操→以××同学为基准，向中靠拢，走】→【向右转→向前看齐→向前看→稍

4、息→立正】→【退场】1B组【稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→立正】→【报数】→【向左转（两次）→向后转→向右转（两次）→向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【齐步，走→立定→向后转→【向右看齐→向前看→稍息→立正→齐步，走→立定→向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【以××同学为基准，向两边散开→广播体操→以××同学为基准，向中靠拢，走】→【向右转→向前看齐→向前看→稍息→立正】→【跑步退场】C组【稍息→立正→向右看齐→向前看→稍息→立正】→【报数】→【向左转（两次）→向后转→

5、向右转（两次）→向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【原地踏步，走→立定】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【正步，走→立定→向后转→向右看齐→向前看→稍息→立正→正步，走→立定→向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【齐步，走→立定】→【向后转】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【向左/右转（把横队变成纵队）】→【齐步，走】→【左/右转弯，走→（把队伍引导到入场的位置）立定】→【向左/右转（面向主席台）】→【向右看齐→向前看→稍息→立正】→【原地一列横队变两列横队，走→广播体操→原地二列横队变一列横队，走】→【向左转→向前看齐→向前看

6、→稍息→立正】→【跑步退场】　　四、评分标准:本次比赛实行十分制（分数计算到小数点1位数），当场亮分组别细则服装整齐、统一指挥口令正确、清晰立正、稍息看齐报数左(右,后)转原地踏步正步走齐步走转弯走广播体操变队A组0.5分1分1.5分1.5分1.5分4分B组0.5分0.5分1分0.5分1分1分1.5分4分C组0.3分0.3分0.4分0.5分0.5分0.5分1.5分1分0.5分4分0.5分个别行动不便的学生视情况酌情打分备注2　　五、比赛奖励及说明:本次比赛分组设奖，每组设1个优秀奖，1个参与奖（A组2个），另每班评选1个优秀队员　　六、比赛评委:　　七、

7、比赛程序:1.运动员进场；2.副校长讲话。　　3.运动员退场；4.进行比赛。　　5.公布获奖情况和颁奖。　　八、场地布置负责人　　九、其他:训练采用体育课（运动保健课）上任课老师教，早操、第二课堂和课余时间班主任抓的方法，希望各班认真对待，争取好的成绩。　　教导处3。　　　　内容仅供参考