会说话的章鱼.doc

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1、此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除会说话的章鱼课程目标通过向学生展示“会说话的章鱼”作品中各个电子模块的组成，引导学生认识各个电子模块的功能、分析和归纳出所使用的电路类型的工作原理。通过让学生根据展示作品所给线索以及制作教程、视频等参考资料模仿制作一个“会说话的章鱼”作品，学生在处理每一个制作细节的过程中能够应用自己对不同模块的功能以及所使用电路类型的工作原理的理解。课程说明1.适用学生：1-6年级2.课程时长：60分钟3.课程场地：教室4.道具准备：²一个“会说话的章鱼”展示作品²模块：按键、逻辑主控板、录放模块、G

2、rove线、电池连接线、电池²材料：模板纸、结构套件包、不织布、填充棉²工具：胶枪（万能胶）、剪刀、针线实施步骤1.引导探索（15分钟）1）告诉学生们今天你要教大家制作一个会说话的布偶。给学生展示“会说话的章鱼”作品。演示操作方法。2）请学生根据这个“会说话的章鱼”的外形和功能试分析它可能由哪些组件构成。3）将展示作品拆开，向学生一一展示其中各个模块的组成以及各块结构板的结构。展示完所有组件后，在大屏幕上展示“会说话的章鱼”作品中所使用的电子模块电路示意图。总结这类电路的工作原理——连通电源后，按下录音按键后录放音模块开始录音

3、，按下放音按键后录放音模块开始播放声音。2.模仿制作（30分钟）让学生根据展示作品所给线索以及制作教程说明书、视频等参考资料，在规定时间内利用所给模块、材料、工具模仿制作一个“会说话的章鱼”作品。3.分享和发散（15分钟）1）邀请学生向全班展示和介绍自己的“会说话的章鱼”作品。2）请学生根据已归纳出“会说话的章鱼”作品中所使用的电路类型的工作原理——连通电源后，按下录音按键后录放音模块开始录音，按下放音按键后录放音模块开始播放声音，头脑风暴更多可以应用此类电路的创意，鼓励学生利用课下时间多交流彼此的设计草图并使用多样的材料协作

4、实现自己的新奇创意。4.反思与学习评价（课后）做而不思则罔1.你对自己模仿制作的会说话的章鱼作品满意吗？它的哪些方面令你感到满意？2.在模仿制作“会说话的章鱼”此文档仅供学习与交流此文档收集于网络，如有侵权，请联系网站删除过程中，你使用了哪些工具和材料？你认为你所使用的工具和材料是否限制了你创造力的发挥？1.你认为“会说话的章鱼”中所使用的电子模块组成的电路除了可以用来让章鱼布偶说话，还可以有哪些用途？2.在制作过程中，有没有人给予你帮助或引导？他们是如何帮助或引导你的？此文档仅供学习与交流