选修五 有机化学基础15《归纳与整理-第一章全章知识复.ppt

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1、第一章认识有机化合物归纳整理教学目标小结本章内容，使知识系统化。教学重点：有机物的分类和命名；有机物的同分异构现象；研究有机物的一般步骤。一、有机物与人类生存和社会发展的关系；二、有机物的分类：1、按碳架分：2、按官能团分：3、按组成元素分：三、有机物的同分异构现象：1、定义2、产生同分异构现象的原因和结果3、找同分异构体的方法四、有机化合物的命名1、烷烃的命名2、烯烃、炔烃的命名3、苯的同系物的命名五、研究有机化合物的一般步骤和方法1、分离、提纯2、元素分析和相对分子质量的测定3、分子结构的鉴定1、应掌握的烃基除甲基、乙基外还应知道：2、

2、必须掌握的官能团有：（1）有机物的官能团不同，类别不同，性质不同。（2）有机物的官能团相同，若连接方式或连接位置不同，类别相同，性质不同（3）有机物的性质就是官能团的性质，有机反应一般就是官能团的反应，与碳干结构无关。1、下列原子或原子团，不属于官能团的是()练习：A.OH—B.—NO2C.—SO3HD.—OHA三、有机化合物的结构特点1、碳原子的成键特点：（1）碳原子价键数为四个；（2）碳原子间的成键方式常有三种：C—C、C=C、C≡C；（3）碳原子的结合方式有二种：碳链和碳环正四面体，键角109о28′平面型结构，键角120о，6个原子在

3、同一平面上；直线型结构，键角180о，4个原子在同一直线上平面型结构，键角120о，12个原子在同一平面上2、有机物分子里原子共线、共面：共线、共面其实是分子的构型问题，掌握并会画出以下分子的构型：某烃结构式如下：有关其结构说法正确的是（　）A.所有原子可能在同一平面上B.所有原子可能在同一条直线上C.所有碳原子可能在同一平面上D.所有氢原子可能在同一平面上－C≡C－CH＝CH－CH3，C四、同系物结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质，互称为同系物。同系物应是同类物质，应具有同一通式。对结构相似的正确理解，务必把握并运用以

4、下两个要点：1．两个相同：若含有官能团，则不仅含相同种类的官能团，且同一种官能团的数目也要相同，如：CH3OH与HO—CH2—CH2—OH（乙二醇）、CH2=CH2与CH2=CH—CH=CH2都不互为同系物。2．结构相似（而不是相同）是指属于同一类物物质。更确切地说是指：（1）碳键和碳链特点相同；（2）官能团种类、个数相同；（3）官能团与其他原子的连接方式相同。练习：1、下列物质一定属于同系物的是A．①和②B．④和⑥C．⑤和⑦D．④和⑧CD2、根据已学过的知识可以认为NH3、N2H4、N3H5、N4H6……这一系列化合物之间的关系为A．同位素

5、B．同素异形体C．同系物D．同分异构体C五、同分异构体凡分子式相同，但分子结构不同，因而性质也不同的几种化合物互称同分异构体。同分异构体可以属于同一类物质，也可以属于不同类物质。、炔烃二、炔烃二、炔烃二烯烃环烷烃炔烃二烯烃醇醚酚芳香醇醚醛酮羧酸酯葡萄糖果糖蔗糖麦芽糖练习：萘的分子结构可表示为或，两者是等同的。苯并[α]芘是强致癌物，其分子由5个苯环拼和而成，可表示为如下(1)或(2)，这两者也是等同的。现有结构式(A)～(D)(1)(2)(A)(B)(C)(D)试回答下列问题：与(1)(2)式等同的结构式是。与(1)(2

6、)式是同分异构体的是。ADB四、有机化合物的系统命名法：1、烷烃的命名：2、其他有机物的命名：选主链，定编号，写名称[练习]1、下列有机物实际存在且命名正确的是Ａ.2，2－二甲基丁烷Ｂ.2－甲基－5－乙基－1－已烯Ｃ.3－甲基－2－丁烯Ｄ.3，3－二甲基－2－戊烯A2、某烯烃与氢气加成后得到2.2－二甲基戊烷，烯烃的名称是Ａ.2，2－二甲基－3－戊烯Ｂ.2，2－二甲基－4－戊烯Ｃ.4，4－二甲基－2－戊烯Ｄ.2，2－二甲基－2－戊烯C五、研究有机物的一般步骤：1、分离、提纯2、鉴定结构：1）元素分析——实验式2）测分子量——确

7、定分子式3）确定官能团、氢原子种类及数目——确定结构式；李比希氧化产物吸收分析法和现代元素分析法质谱法红外光谱、核磁共振氢谱或化学方法六、有机物的分离、提纯有机物分离、提纯的基本原则：不增、不减、易分、复原。1、蒸馏：常用于分离提纯液态有机物。（1）原理：利用混合物中各种成分的沸点不同而使其分离的方法。如石油的分馏。（2）条件：有机物热稳定性较强、含少量杂质、与杂质沸点相差较大（30℃左右）。2、重结晶（1）原理：利用被提纯物质与杂质在同一溶剂中的溶解度不同而将其杂质除去的方法。关键：选择适当的溶剂。（2）选择溶剂的条件：杂质在溶剂中的溶解度

8、很小或很大；被提纯的有机物在此溶剂中的溶解度受温度的影响较大。冷却结晶：温度过低，杂质的溶解度也会降低，部分杂质也会析出，达不到提纯苯甲酸的目的；温度极低时，溶剂（