让笔下的人物鲜活起来.ppt

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1、夏天,母亲天天卖冰棍儿,把皮肤都晒黑了,她把赚来的每一分钱都寄给我,让我在学校好好读书!希望我考取重点高中!夏天,母亲就如同一尊雕塑,执着地守候在一个大大的冰柜旁,毒辣的阳光把母亲原本黝黑的皮肤晒得黑里透红,日复一日,竟成古铜似的颜色;因繁忙而被忽略了的双手,总是留着长而黑的指甲,身上的衣服早已辨不出色彩。虽然如此,从小街上经过,人们都会听到她甜美的叫卖声:“卖冰棍儿哟!”……她赚到的每一分钱,都成了成绩优异的儿子的生活费,所以在我听起来,母亲的叫卖声不仅甜美,而且浸透着自豪!深藏着期盼!夏天,母亲天天卖冰棍儿

2、,把皮肤都晒黑了,她把赚来的每一分钱都寄给我,让我在学校好好读书!希望我考取重点高中!(1):描写生动形象,人物活了。(2):描写不具体、太空洞,语言平淡。描写很重要学生讨论交流差异:想一想议一议让笔下的人物鲜活起来——人物描写方法举要猜猜他是谁他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色

3、的眼睛射出一道黑豹似的目光。(下面哪位是被描写人物?)试一试伽利略诺贝尔托尔斯泰托尔斯泰复习人物描写的相关知识希望通过这节课的学习能够让同学们笔下的人物形象鲜明、性格独特,情感丰富,能够像吴承恩笔下的孙悟空,曹雪芹笔下的林黛玉,《三国演义》中的诸葛亮一样,永远地存活在人们的心中。外貌描写:要抓住人物的特征,通过外貌描写展示人物的生活环境、社会地位、家庭、身世等。行为描写:要仔细观察,用准确生动的词语准确表现。语言描写:要抓住不同性格的人在不同情境中说的话,反映出人物不同的身份、职业、经历、习惯、情感等特征。心理

4、描写:描写人物在一定环境中对事情的看法、感想、愿望、情感等心理活动,直观展示人物心理世界,表现人物的特征。神态描写专指脸部表情,描写时要用表示表情、神态的词语,例如:哭丧着脸,专注的神情等;复习人物描写的相关知识人物描写的手法常用的有正面描写和侧面描写两种。(一)侧面描写(二)正面描写要点:正面描写是直接刻画人物的外貌、心理、动作、语言等,侧面描写是通过第三方,通过另外的人物来突出我要写人物的外貌等等。例:汉乐府诗《陌上桑》选段:(罗敷)头上倭[wǒ]堕[duò]髻[jì],耳中明月珠;缃绮(qǐ)为下裙,紫绮

5、为上襦。(正面描写)行者见罗敷,下担捋髭(zī)须;少年见罗敷,脱帽著帩(qiào)头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。(侧面描写)正面描写方法指导:(一)外貌描写:写人物的外貌要抓住特征,要典型1、要选取最能突出人物个性的肖像特征来描写。“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”一句话就总括地勾画出了孔乙己独特的身份和社会地位。2、运用确切的比喻和适当的夸张描写人物肖像。《故乡》中写豆腐西施(杨二嫂)是:“凸颧(quán)骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀(bì)间,没有系裙,张

6、着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。...3、用起绰号的方法来概括人物精神面貌和肖像特征。《水浒传》中多用这种方法描写人物。如赤发鬼刘唐,青面兽杨志,鼓上蚤时迁等。我们在作文中同样可以用这种方法取得比较好的效果。比如把一个小孩改为“一个小不点儿”,并给她起绰号为“阿眯”,让人读了之后留下了深刻的印象。当然,绰号不能太难听,太难听就损害别人的尊严了。*我来尝试:写写家人的头发我们家里每个人的头发都不一样。爸爸的头发像扫把,根根直立往上插。哥哥的头发又直又厚,他不用梳头。而我的头发挺懒惰,它从来不听发夹和发带

7、的话。妹妹的头发滑滑的——会从你手里溜走。(二)语言描写:要符合一个人的身份、形象、性格。请修改:世相街头小店里有部公用电话,南来北往的行人很多,这天来打电话的人一个接着一个。(1)一个戴眼镜的青年在电话里说:“(A)我叫马再新,下马的马,再就业的再,创新的新。”(2)一个红光满面,挺着将军肚的男人,从小车里钻出来,拿着手机说没电了,也在这里打电话。他在电话里说:“(B)我叫黄玉芹,黄豆的黄,玉米的玉,芹菜的芹。”(3)一个戴着安全帽、背着工具包的中年汉子来打电话,在电话里说:“(C)我叫苏若甫,苏东坡的苏,郭

8、沫若的若,杜甫的甫。”(4)一个提着青菜的老大娘来打电话,在电话中说:“(D)我叫李美财,李嘉诚的李,美女的美,财富的财。”修改后:世相街头小店里有部公用电话,南来北往的行人很多,这天来打电话的人一个接着一个。一个戴眼镜的青年在电话里说:“我叫苏若甫,苏东坡的苏,郭沫若的若,杜甫的甫。”(知识分子)一个红光满面,挺着将军肚的男人,从小车里钻出来,拿着手机说没电了,也在这里打电话。他在电

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