一年级游戏教案.docx

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1、学习目标：了解蹦跳步的动作方法；能积极参与不同动物形象的蹦跳步练习，敢于自我表现。  学习内容：舞步——蹦跳步  学习步骤：  一、统一规章、身体力行  教师活动：  1、集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：踏步、向左、向右转。  2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。  3、组织学生进行小游戏活动：喊数抱团，讲解游戏方法及规则。  4、教师与学生一起游戏。  学生活动：  1、乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。  2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。  3、明白游戏方法及规则，有序开展游戏活动，能快速做出反应。  4、积极参与活动，主动交流，相互合作。 

2、 组    织：四列横队      围圈  oooooooooooo  oooooooooooo  xxxxxxxxxxxxx  xxxxxxxxxxxxx            p  p 二、积极参与、认真完成  教师活动：  1、讲解示范“蹦跳步”动作方法。组织学生进行模仿。  2、列举几种不同动物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等动作，指导学生模仿练习。  3、及时总结点评学生的练习情况，提出要求。  4、启发学生的想象力，模仿不同动物形象的蹦跳步。  5、邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的展示及时鼓励表扬。  6、组织学生分组展示动作，进行小组

3、比赛。  7、及时评价学生的比赛情况，并提出要求。  8、播放一段活泼的音乐，激发学生的自我表现欲。  学生活动：  1、通过听教师讲解和看教师示范，领会蹦跳步的动作方法。  2、跟随教师模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步动作。  3、对照自己的情况，改正自己的错误动作。  4、自行组织学练，模仿不同动物形象的蹦跳步。  5、积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。  6、在比赛中，能大胆的展示自己，把自己自信的一面展现给大家看。  7、积极改进自己的不足，努力向目标迈进。  8、在音乐伴奏下，自编自演不同动物形象蹦跳步的组合动作。  组    织：体操队形    八小组分散 

4、o o o o o o o o o o o o  o o o o o o o o o o o o  x x x x x x x x x x x x x  x x x x x x x x x x x x x                     p       三、活跃身心，快乐比赛  教师活动：  1、组织学生进行“角力”游戏，围圈进行先小组游戏，后集体“角力”比赛。  2、组织学生进行尝试性练习一次。  3、及时评价学生的练习情况，并提出要求。  4、组织学生进行比赛，教师指导学生游戏。  5、及时鼓励表扬各组的表现。  学生活动：  1、明确比赛方法及要求。  2、练习时能认真对待，

5、按要求进行。  3、对照自己的不足之处，及时纠正。  4、遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。  组    织：围圈   八小组  四、快乐放松，总结评价  教师活动：  1、带领学生做简单放松操。  2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。  3、宣布下课。  学生活动：  1、积极投入到放松活动中。  2、相互交流评价。  3、师生再见。  组    织：四列横队  学习目标：能做到用右手传递接力棒；能积极参与游戏，与同伴密切配合。  学习内容：迎面接力  学习步骤：  一、统一规章，身体力行  教师活动：  1、集合队伍，组织学生进行队列队形练习，集体练习后，一组组轮流做。  

6、2、组织学生进行反应练习，“1”原地不动，“2”蹲下，“3”跳，“4”拥抱同学。  3、及时点评学生的表现。  学生活动：  1、快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。  2、明白各个数字代表的动作，能快速做出反应。  3、相互交流。  组    织：四列横队     oooooooooo  oooooooooo  xxxxxxxxxxx  xxxxxxxxxxx           p  二、合作探究，掌握技能  教师活动：  1、复习游戏的方法，着重练习右手传递接力棒的两人配合动作。  2、游戏中重点提示两人传接棒的动作配合和跑的规定路线。  3、组织学生进行尝试性练习，教师

7、巡视指导。  4、及时总结学生的练习情况，并提出要求。  5、组织学生分组进行“迎面接力”比赛，讲解比赛方法及规则。  6、及时总结学生的比赛情况，并提出要求。  7、邀请传接棒较好的学生进行动作展示，及时进行点评。  8、再次组织学生进行迎面接力比赛。  学生活动：  1、在小组长的带领下，按跑的规定路线，反复进行两人右手传接棒的配合练习。  2、游戏中能正确对待胜负，做到胜不骄，败不馁。  3、积极参与练习，能按教师