语文七年级上第一单元检测题.doc

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1、第一单元检测题一、基础知识部分:(23分)1.给加点字注音或者根据拼音写汉字。(要求:拼音、声调全对才能得分,每空0.5)。⑴确凿()⑵珊()瑚⑶蹒()跚⑷秕()谷⑸臃()肿⑹xù()说⑺lú()走⑻震sǒng()⑼积zǎn()⑽戏xuè()2.填空(每空0.5分,共4分)。⑴鲁迅,原名,字,伟大的文学家,和。⑵《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性的散文,作者回忆了在和的生活,两种生活形成了鲜明的,表现了儿童对大自然的热爱,同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示不满。⑶《童年絮味》的作者是。3.下面加点词的解释不全对的一项是()(

2、2分)A.人迹罕至(稀少)人声鼎沸(水开)B.拗过去(用力弯曲)雷霆万钧(暴雷)C.无处觅食(寻找)絮说(絮叨)D.虎视眈眈(眼睛注视)震悚(害怕)4.阅读文段,回答⑴—⑵题。(2分)扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒起一面大的竹筛来,下面些秕谷,棒上一条长绳,人远远地着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了。⑴选择最准确的动词填空,恰当的一项是:()A.撑放系拉B.支撒绑拿C.支撒系牵D.顶放连牵⑵选出对此文段分析不正确的一项:()A.文段中用了一系列动词,生动准确地描绘出捕鸟全过程,表现了儿童爱玩的心理。

3、B.文段中用了一系列动词来写捕鸟的过程,体现了儿童捕鸟时兴奋、惊喜之情。C.写捕鸟的过程,文段中没有出现一个“乐”字,但可以看出,捕鸟给“我”带来了无穷的乐趣。D.捕鸟是在“拍雪人”和“塑罗汉”都不相宜的情况下进行的,因此不能从中得到什么乐趣。5.下列句子没有语病的一句是()(2分)A.通过学习航天英雄杨利伟的事迹,使我受到了很大的鼓舞。B.我们应该遵守交通规则,以免发生事故。C.李校长工作很忙,常常要接待许多学生家长的来访和来信。D.能否增强法律意识是青少年健康成长的保证。6.仿照下面句子的含义和形式再续写两句话。(4分)如

4、果你是一朵鲜花,就给人们带来一份温馨;如果你是一棵小草,就给人们增添一份春色。7.用成语概括句意。(4分)⑴人声嘈杂,如同水在鼎中沸腾一般。成语是:⑵不转眼珠地看。成语是:。⑶保持在脑子里的过去事物的印象还很清新。成语是:。⑷形容有的人语言、行为使人无法理解。成语是:。三、(一)不必说⑴的菜畦,⑵的石井栏,⑶的皂荚树,⑷的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,⑸的黄蜂伏在菜花上,⑹的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的就有的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴,翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣,还有斑蝥,倘若用

5、手指按住它的脊梁,便会拍的一声从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有连房一般的果实,何首乌有像人形的根。有人说,何首乌根有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。……不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而

6、言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……8.文章中⑴~⑸处应该填写的词语是:(6分)⑴⑵⑶⑷⑸⑹9.从上文中找出下列各词的反义词(4分)粗糙——()矮小——()瘦小——()笨重——()10.第一段文字中,画线的句子在结构上起的作用;能概括下半段内容的中心词是。(2分)11.文中写“我拔何首乌”表现什么?()(1分)A、表现“我”小时候很淘气,毁坏东西。B、表现“我”小时候有想吃何首乌成仙的幻想C、表现百草园的生活充满无穷乐趣。D、表现“我”小时候很好奇,勇于实践。12.第二段中的“也许

7、是……都无从知道。”表达的思想感情是()。(2分)A、对被送进书塾的不解与强烈不满。B、对读书、学习的厌恶。C、对自己行为的自责。D、对家里的人破坏自己生活的愤恨。13.说说下面两句话中加点的字能否改为括号内的字,为什么?(4分)①肥胖的黄蜂伏(停)在菜花上。(2分)②轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜(飞)向云霄里去了。(2分)(二)①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血。但医院的血液太贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管

8、医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。③作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。④抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后,男孩声音颤颤地问

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