近几年重庆中考力学实验与计算题.doc

《近几年重庆中考力学实验与计算题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、近几年重庆中考力学实验与计算题2007年)18．(8分）同学们在学习“阿基米德原理”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图8所示）课后复习时，物理兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图9所示的实验装置，其中A、B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计）,E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻管自制的溢水杯，杯中加人红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降）,G为铁架台．(1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸人水中的体积越来越大，观察到弹

2、簧秤A的示数；弹簧秤B的示数（选填“增大”、“减小”或“不变”)．比较弹簧秤A的示数变化量FA′和弹簧秤B的示数变化量FB′，它们的大小关系是FA′FB′（选填“>”、“<”或“=”)．(2）通过分析，你认为应提醒兴趣小组的同学在操作时要注意什么问题？（请写出两条）①.②(3）对比图8、图9的两组实验，改进后的实验与原实验比较有哪些优点？（请写出三条）①；②；③.20.(8分）盛夏时分，“小问号”王邱同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力？通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热

3、空气进去，当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩，压强减小，王邱判断这应该是开冰箱门费力的一个原因．若冰箱门长为0.6m，宽为0.5m，冰箱外的气压为1×l05Pa，设冰箱内部与外部的气压相1/1000，求：(l）冰箱内气体压强是多少？(2）冰箱内、外气体对门的压力各是多少？(3）冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小？(g=10N/kg)2006年）19．(6分)(1)在初中两年的物理学习中，同学们使用了多种测量仪器，各种仪器使用前，首先应弄清楚该仪器的量程、分度值以及零刻度是否到位，

4、再进行测量读数．观察图7和图8，按要求回答问题，并把答案填在横线上．图7图8图8图7①图7中体温计的测量范围是35℃到℃，所测患者的体温是℃．②图8中量程为3V的电压表每小格表示的值是V，所测电压值为V．(2)根据图9和图10演示的实验现象，请你分别说明反映了什么物理规律．图9图10①图9的奥斯特实验，说明了．②图10的小孔成像实验，说明了．20．(8分)在一次物理兴趣小组的活动中，张老师为同学们提供了如图11所示器材：图11利用这些器材同学们可探究很多物理规律，请从其中选择你所需要的两组器材(每组都可包括1～8个器材，只填所选器材的编

5、号)，并针对你所选择的器材提出相对应的两个探究课题．(1)选择器材，探究．(2)选择器材，探究．22．(6分)夏季炎热的午后，伴随着轻柔的音乐，勤劳的环卫工人驾驶着洒水车以8km／h的速度匀速行驶在美丽的滨江路上．若这段公路全长2km，g取10N／kg，水的密度为1.0×103kg／m3，求：(1)洒水车驶过这段公路需要多少时间?(2)若洒水车水箱容积为7m3，洒水车水箱最多能装多少千克的水?24．(10分)从高空下落的物体，速度越来越大，所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度作匀速运动，通常把这个速度称

6、为收尾速度．求：(1)一质量m＝0.3kg的小球在加速下落20m高度的过程中重力所做的功(g取10N／kg)．(2)研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，求出编号为2、3的小球在达到收尾速度时所受的空气阻力之比．小球编号1234小球质量(×10-2kg)254540小球半径(×10-3m)0.50.51.52小球的收尾速度m/s16404020(3)由(2)问表格中的数据，求出球形物体所受的空气阻力f与球的收尾速度v的关系．2005年）26、（6

7、分）如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离。结果记录在下表中。接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离s（单位：㎝）毛巾大18.30棉布较大26.83木板小⑴第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处。⑵分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越，小车前进的距离就越。⑶根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做运动。可见，力不是使物体运动

8、的原因，力是改变物体的原因。29、（7分）“五一”假期，小明一家驾车外出旅游。一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题。⑴经过某交通樗牌时，小明注意到了牌上的标示如图所示。小明想了想，马上就明白了这