九年级励志教育主题班会.doc

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1、“放飞希望,播种理想”励志主题班会九年级(2)班一、活动背景:十五六岁的孩子,他们有许多幻想,但没有明确的人生目标。通过本次班会,初步树立学生远大理想,培养班级学生自信心和班级凝聚力,指导学生初步对自己的人生作一简单的规划,并能为实现自己的理想目标而努力奋斗。二、班会目的:九年级是关键的一年,根据我班学生的特点,借助各种带有情感特色的活动,使学生通过放飞自己的理想,明确奋斗目标,把握自己努力的方向。寄希望通过本次主题班会活动,使学生在思想上得到教育,在心灵上感到震动,在行为上受到促动。三、班会准备:1.召开班委会,确定班会主题,确定班会形式和主持人人选

2、。2.广泛搜集各类资料,确定班会内容,制作多媒体班会课件。3.布置梦想墙;请部分同学准备表演节目和发言;布置教室。4.每位学生准备自由发言的内容——围绕树立中考目标。-7-四、班会形式:诗歌朗诵、讲故事、表演、讨论交流、演讲等。主持人:张颖、党暁蕊五、班会过程:播放歌曲《我的未来不是梦》,主题班会开始。主持人(女)人生的岁月,是一串珍珠,是一组乐曲。我们走过了懵懂纯真的童年,走进了放射着光芒,蒸腾着热气的青春岁月。青春是人生中最璀璨的一颗珍珠,是最精彩的一篇乐章。青春的我们梦想拥有瑰丽的人生,所以毅然奔向远方。主持人(合):今天我们在这里“放飞希望,播

3、种理想”主持人(男):理想是石,敲出星星之火,点燃熄灭的灯。主持人(女):理想是灯塔,指引人生前进的方向,照亮人生前进的路程。主持人(男):罗勃朗宁曾说过:人类的伟大不在于他们在做什么,而在于他们想做什么。主持人(女):福尔摩斯也说:世界上最重要的事,不在于我们在何处,而在于我们朝什么方向走。请同学们先来看几则名人关于理想的名言。1.毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根2.青春的光辉,理想的钥匙,生命的意义,乃至人类的生存、发展……全包含在这两个字之中……奋斗!——马克思-7-3.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。——

4、爱因斯坦……主持人(男):看完名言,同学们你们觉得什么是理想?(同学们回答引出理想的含义:理想就是对未来的向往和憧憬)主持人(女):多少人因有了理想而不断地奋斗,最终成了一代名人。下面请听三个名人成才的小故事。名人成才的小故事:(何镔芳、王凤靖、杨怡涵)比尔·盖茨的故事乔丹的故事张朝阳的故事主持人(女):听了这些我们熟知的名人的成长经历,同学一定感悟颇深。他们成功了,但是他们的成功不是偶然的,因为他们有目标有信念,所以他们才会不畏困难取得最后的成功。故事中的主人公在理想的指引下成为一代天骄。我们伟大的周总理也曾“为中华之崛起”这一理想而发奋读书。理想有

5、职业理想,人生理想等等,同学们,你们心中有什么理想呢?下面请欣赏诗歌朗诵《我的理想》(赵渤)主持人(女):理想是个诱人的字眼。一个没有理想的人,就像鸟儿没有翅膀,就像打桩的没有准备。主持人(男):没有理想,就没有坚定的方向,没有坚定的方向,就没有了美好的生活。-7-主持人(男):听完同学声情并茂的演讲后,我不免想到自己的理想,我的理想是做一个医生,能够救死扶伤,但不管多大的理想,我们都必须从身边的小事做起,立足实际,从最近的一个个奋斗目标做起,我们身为学校的一份子,九年级(2)班的一员,一定要争口气,为了父母,为了自己,为了前途。请同学结合自己的理想,

6、让我们听听你为自己制定的奋斗初三最后四个月制定的目标。(同学们谈自己的开学计划和奋斗目标)(10位)主持人(女):明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘,大家都谈了自己奋斗目标,那么你怎样为实现自己的理想而努力奋斗呢?主持人(男):我想我们的同学心中早就有答案了。主持人(女):哦?是吗?让我们一起来听听。(同学谈自己的实际行动)(6位)同学1:珍惜每一分每一秒的时间,不让自己有后悔的一刻;同学2:树立远大的理想,并为之不断地努力;同学3:要有吃苦耐劳的精神,不为困难所吓倒;……主持人(男):是啊,我们必须从今天做起,为自己理想的实现而努力;主持人(女)

7、:对,只要我们从小便树立远大的理想,并为之不断地努力,我们的理想就一定能实现!-7-主持人(男):同学们,在你们的生活中是否注意到这样的一些人:他们下课的时候依旧伏在课桌上仔仔细细地做作业,每次考试前在灯下复习到深夜,他们清澈的眼神,坚定的背影告诉我们,他们在为自己的理想而奋斗。主持人(女):是的,也正是这般的努力使得他们在每次考试获得优异的成绩,在座的你们,是否愿意出来分享一下你们的学习经验?下面请一模考试班级前3名同学介绍学习经验(部分同学学习经验介绍)(张颖、党暁蕊、赵晨阳)主持人(男):是啊,成功无捷径,学习当奋斗。初三的学习是辛苦,紧张而又充

8、实的。我们必须从今做起,为自己理想的实现而努力。主持人(女):我们要不断的努力,我们不相信奇迹

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