节日庆典演讲稿 爱耳日国旗下讲话稿3篇.doc

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1、爱耳日国旗下讲话稿3篇演讲稿应该富有说服力和感染力,要做到这点,除了观点、道理要能为听众接受以外,演讲稿还要写得充满感情,用情来打动听众。今天整理了爱耳日国旗下讲话稿3篇,供你参考!爱耳日国旗下讲话稿篇1我国有听力残疾人2057万,为残疾人总数的首位。其中7岁以下的聋儿80万,由于药物、遗传、感染、疾并环境噪声污染、意外事故等原因,每年新产生3万余名聋儿。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。听力损失与耳病不仅给这些人和家庭带来巨大的痛苦,也造成了沉重的社会负担,直接影响到我国人口素质的提高。在听力残疾人中,由于药物服用不慎引起耳聋的占很大比例。哪些药物会引

2、起耳病呢?目前已经发现对耳朵有毒性的药物百余种,最常见的耳毒性药物有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、洁霉素、小诺霉素、红霉素等多种抗生素。这些药物均可经过血液循环进入内耳,破坏内耳的新陈代谢使毛细胞变性坏死而导致耳玻希望各位老师同学在服用药物时能考虑到这些因素,谨慎用药,以防后患。为了切实提高爱耳意识和生活质量,我们平时就应该注意对双耳的保剑比如,经常搓揉耳朵,就能保健全身。在小小的耳朵上,聚集有一百二十个穴道,你一定很诧异。更不可思议的是,这些穴道因与全身的经络相连,所以和五脏六腑的健康有着密切的关系。当身上某些部位发生异常时,耳穴的对应穴道,就会产生疼痛或硬块。如果适时

3、地加以处置,把这些异常的现象消除,身体的状况自然就可改善。古老医术中的耳针疗法,就是运用这个原理。在现今繁忙的生活中,很多人忽略这个重要的部位。其实只要每天花很少的时间去搓揉,让耳朵上所有的穴道都能活络畅通,对健康有很大的好处。怎样来保护耳朵呢?老师介绍几个护耳小贴士:1.避免到太嘈杂的地方,如歌厅、迪厅。2.在噪声大的环境中,要配戴适当的护耳罩及耳塞。3.耳朵发炎或耳鸣,要立刻看医生。用耳机听CD、MD、MP3时不要把音量调得太大。5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物,俗称耳屎。不需特别清理。不要以为掏掏耳朵让耳朵里很干净,又很舒服,其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳

4、孔,形成嵌塞,甚至会引起更危险的后果。我国有听力残疾人2057万,为残疾人总数的首位。其中7岁以下的聋儿80万,由于药物、遗传、感染、疾并环境噪声污染、意外事故等原因,每年新产生3万余名聋儿。听力障碍严重影响着这一人群的生活、学习和社会交往。听力损失与耳病不仅给这些人和家庭带来巨大的痛苦,也造成了沉重的社会负担,直接影响到我国人口素质的提高。在听力残疾人中,由于药物服用不慎引起耳聋的占很大比例。哪些药物会引起耳病呢?目前已经发现对耳朵有毒性的药物百余种,最常见的耳毒性药物有庆大霉素、链霉素、卡那霉素、洁霉素、小诺霉素、红霉素等多种抗生素。这些药物均可经过血液循环进入内耳

5、,破坏内耳的新陈代谢使毛细胞变性坏死而导致耳玻希望各位老师同学在服用药物时能考虑到这些因素,谨慎用药,以防后患。为了切实提高爱耳意识和生活质量,我们平时就应该注意对双耳的保剑比如,经常搓揉耳朵,就能保健全身。在小小的耳朵上,聚集有一百二十个穴道,你一定很诧异。更不可思议的是,这些穴道因与全身的经络相连,所以和五脏六腑的健康有着密切的关系。当身上某些部位发生异常时,耳穴的对应穴道,就会产生疼痛或硬块。如果适时地加以处置,把这些异常的现象消除,身体的状况自然就可改善。古老医术中的耳针疗法,就是运用这个原理。在现今繁忙的生活中,很多人忽略这个重要的部位。其实只要每天花很少的时

6、间去搓揉,让耳朵上所有的穴道都能活络畅通,对健康有很大的好处。怎样来保护耳朵呢?老师介绍几个护耳小贴士:1.避免到太嘈杂的地方,如歌厅、迪厅。2.在噪声大的环境中,要配戴适当的护耳罩及耳塞。3.耳朵发炎或耳鸣,要立刻看医生。4.用耳机听CD、MD、MP3时不要把音量调得太大。5.耳垢是一种天然保护外耳道的分泌物,俗称耳屎。不需特别清理。不要以为掏掏耳朵让耳朵里很干净,又很舒服,其实这只会将大部分耳垢推得更深入耳孔,形成嵌塞,甚至会引起更危险的后果。6.洗头或洗澡时,可用棉花球塞耳,防止污水流入耳道。爱耳日国旗下讲话稿篇2亲爱的同学们:现在请大家用小拇指堵住自己的耳朵一分

7、钟,让任何声音都听不见。(交流:在听不见的这段过程中你有什么感觉?)是呀,听不见的感受是如此痛苦。听力与语言是人类相互交流和认识世界的重要手段,然而,耳病和听力障碍的阴霾却袭扰着人类。据世界卫生组织估算,全世界有轻度听力损失者近6亿,中度以上的听力损失者2.5亿。所以我国把每年的3月3日定为全国"爱耳日"。在这里李老师也给大家一点关爱耳朵的建议:1、保持良好的精神状态:积极参加社会活动,保持乐观向上、不急不躁的情绪。2、养成良好的饮食习惯:调整饮食结构,多食含锌、铁、钙丰富的食物,切忌长期食用高盐、高脂肪、低纤维素类食品,切忌暴饮暴食,有

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