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时间:2020-03-14
《大班美术-农贸市场(绘画).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第周时间课时科目活动名称农贸市场(绘画)活动目标1.观察并尝试表现农贸市场中的买卖人群和各种蔬菜,水果,鱼,家禽等。2.能用自己的方法表现人物与背景的关系,表现农贸市场的热闹景象。3.明确自己的任务,能与同伴合作完成画面。重点难点活动准备1.组织过幼儿参观农贸市场,或开展过关于农贸市场的游戏。2.彩笔、大幅纸张,(供合作绘画使用)。3.幼儿用书:《农贸市场》。活动过程:1.翻开幼儿用书《农贸市场》。引导幼儿回忆并表述农贸市场的景象。教师:你们去过农贸市场买菜吗?你和谁去的?你们买了哪些菜啊?买好
2、的菜装在哪里?教师:农贸市场里都有些什么?这些东西是怎样摆放的?买东西的人站在哪里?卖东西的人又站在哪里?农贸市场里的人多吗?教师可以请几个幼儿在集体面前进行现场买卖表演。调动幼儿的参与兴趣。2.引导幼儿思考如何在画面上表现农贸市场。怎样布置画面?教师:你准备怎么画农贸市场?怎样布置画面?各种各样的蔬菜,水果,鱼,家禽是怎样摆放的?人和很多东西在一起怎样表现?近处的人和远处的人在表现时有什么区别?引导幼儿迁移已有的水果静物写生的经验。知道用重叠的方法表现人多的画面。3.幼儿协商分工,共同完成画面
3、。教师,小组创作怎样分工,怎样来布局画面。怎样分配每个人的绘画任务?教师在小组分工时可给予幼儿适当指导。4.幼儿创作,教师注意观察幼儿合作过程。并给予及时引导。强调重点:表现热闹的农贸市场及人们买卖的景象。注意难点:合理布局画面。合作方式:在分工协作的过程中,明确各自任务,合理组织画面。5.展示幼儿作品,集体进行欣赏评价。教师:你最喜欢哪一幅画,为什么?他们是怎样安排画面的?用了什么方法表现很多人和东西的?教师点评各组合作绘画的情况,并鼓励幼儿分享合作中的愉悦,交流合作中遇到的困难及解决的方法。
4、请画面布局清晰、合理的小组成员向大家介绍方法和经验。(粘贴教案内容之后加虚线下划线,段落是固定值20磅,左对齐,小四号字)课后反思:教案内容可以复制,但这两处必须是自己上课后的反思和建议,重点会检查此处。修改建议:
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