小班寒假第3周活动安排.doc

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1、周日计划（）主题冬天不怕冷日期项目周一周二周三周四周五反馈与调整生活内容冬天，喝水要喝温水。观察与指导观察幼儿是否有自我保护意识，冬天到了，喝水要喝温水，不喝冷水。运动内容集体游戏运蔬菜跳跳绳抛绣球小木马搬运工分散活动幼儿选择自己喜欢的颜色绳子进行跳跃运动。观察与指导幼儿能否根据老师的指示进行并脚、趴脚有序的运动。游戏内容活动室游戏-图书吧角色游戏-娃娃家益智游戏-拼图观察重点观察幼儿能否静下心来看书，并且爱护他观察幼儿对自己所扮演角色的兴趣观察幼儿能否正确摆弄拼图学习个别学习内容冬天动物的皮毛

2、、服装大赛观察与指导幼儿能否选择自己感兴趣的材料进行个别化游戏集体学习冬爷爷的胡子不怕冷的大衣（语言）冷和暖冬季服装秀认识新年家园共育1、与个别家长进行沟通，希望家长送孩子到大门口就走。2、与家长多联系，提醒家长，天气多变，注意根据天气情况给幼儿增减衣物。附：一周学习活动周一周二周三周四周五活动名称：冬爷爷的胡子活动目标：1.欣赏并理解散文《冬爷爷的胡子》，感受冬季特别的美。2.知道天气寒冷时会有结冰现象。活动准备：课件《冬爷爷的胡子》。活动过程：一.学习散文《冬爷爷的胡子》1．教师：天气越来越

3、冷了，冬爷爷来了，他呀，有一把大胡子，我们一起去看看冬爷爷的大胡子，好吗？2．教师播放课件【整体欣赏】。3．教师：冬爷爷的胡子是什么呀？长得什么样子？挂在哪里呀？4．教师播放课件【第一段】，教师做简要的总结。5．教师播放课件【第二段】。教师：谁很喜欢冬爷爷的胡子？（风娃娃）风娃娃把什么送给了冬爷爷？送给冬爷爷做什么？二.初步了解结冰现象活动名称：不怕冷的大衣活动目标：1.欣赏并理解故事《不怕冷的大衣》。2.知道锻炼是让自己不怕冷的好方法。活动准备：课件《不怕冷的大衣》。活动过程：一.学习故事《不

4、怕冷的大衣》。1．完整欣赏故事。教师播放课件【不怕冷的大衣】。2．分段理解故事内容。教师分段播放课件【第一段】、【第二段】、【第三段】、【第四段】。教师：天冷了，小兔为什么不肯起床？兔妈妈说穿了什么就不怕冷了呢？不怕冷的大衣在哪里呢？小兔在去姥姥家的路上，觉得冷吗？但是她最后为什么把帽子和围巾脱了？小朋友觉得不怕冷的大衣是什么呢？为什么？3．教师小结：冬天很冷，但是只要小朋友跑跑、做做游戏就暖和了，小朋友都可以不怕冷，所以冬天的时候小朋友要多参加运动，多锻炼。二.穿一穿"不怕冷的大衣"活动名称：

5、冷和暖活动目标：1.通过触摸，感知冷和暖，并按冷和暖的特征将物体分类。2.尝试4以下的实物点数。活动准备：1．课件《冷和暖》。2．红色、蓝色的标签若干。（也可用其他与冷暖的感觉相关的标签代替，如用太阳和雪花的标签）3．分别装有冷水和暖水的塑料瓶若干个。活动过程：一.摸一摸1．教师："今天，我给你们带来了许多的瓶宝宝。你们来摸摸它们。"2．幼儿触摸瓶子，感受瓶子的冷和热。二.说一说1．教师："小朋友都摸了瓶子，你们感受到了什么呢？把你的发现告诉大家吧。"2．幼儿交流自己的体会与感觉。3．区分冷暖：

6、活动名称：冬季服装秀活动目标：1.知道冬天衣服的特征。2.能在图形的轮廓线内均匀地涂色。活动准备：1.课件《冬季服装秀》。2.已画好衣服、裤子等轮廓的纸，以及绘画工具（可选择打印【冬季衣物轮廓】）。活动过程：一.谈话：冬天的衣服1.教师：冬天到了，我们穿的衣服都是什么样的呢？2.展示课件【小小服装展】。教师：这些衣服漂亮吗？你喜欢哪件？为什么？二.画一画：美丽的花纹1.教师操作【美丽的花纹】，或可以请1-2位小朋友尝试操作。2.请幼儿自己挑一张自己喜欢的冬季衣物图案轮廓的图纸，进行涂色。三.交流

7、展示幼儿互相交流展示自己的作品，并可作为墙面装饰。活动名称：认识新年活动目标：1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。2、乐意对周围人表达自己的祝福。3、学习一些表达的方法。活动准备：1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个"贺卡展"。3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。活动过程：1、快乐激发：①、准备自己的身高体重卡，让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。

8、②、向同伴介绍自己穿小的衣物，获得自己已经长大了的感性经验。2、快乐认知：①1．教师：到了天气很冷的冬天，屋子外面就会结冰，那些都是冬爷爷的胡子呢！2．教师和幼儿一起欣赏结冰的景色。播放课件【图片欣赏】和【视频欣赏】。延伸活动1．游戏：找一找冬爷爷的胡子。播放课件【游戏】。附录散文：冬爷爷的胡子冬爷爷的胡子，亮晶晶，硬邦邦。挂在树枝上，挂在屋檐下。风娃娃，很喜欢冬爷爷的胡子，吹呀吹，荡呀荡，吹得冬爷爷的胡子响丁当！响丁当！响丁当！掉下一根粗又长，送给爷爷做拐杖--1．教师带领幼儿一起跳一跳。教师