幼儿园教育环境创设.doc

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1、作  业《幼儿园教育环境创设》作业认知心理学家科夫卡把环境分为物理环境与（）A.行为环境B.精神环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 2．第2题“皮革马利翁效应”、“罗森塔尔效应”等体现了幼儿园精神环境创设原则中的（）原则。A.信任原则B.多关注您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 3．第3题脑科学家研究表明人在出生后的头20年神经突触密度的变化呈（），说明了早期丰富的环境刺激对人的智力成长的必要性。A.正u型B.倒U型您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 4．第4题依据布朗芬布伦纳的社会生态学理论，对0-6岁幼儿产生较大影响的社会生态环境有（）和托幼机构。A.家

2、庭环境B.社区环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 5．第5题华生曾说：“给我一打健全的婴儿和我可以用来培养他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母职业及种族如何，我都可以把他们训练成为我选定的任何类型的人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至是乞丐、小偷。”这属于（）环境观点。A.行为主义B.人文主义您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 6．第6题幼儿园物质环境创设的适合性原则一要适合幼儿的（）特点，二要适合幼儿的个性特点。A.年龄B.性格您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 7．第7题幼儿喜欢包括有熟悉的、新奇的、（）、富

3、有想象力的，以及具有自然物的、鼓励和情感色彩的环境。A.静态的B.动态的您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 8．第8题幼儿正处在身体、智力迅速发展以及个性形成的重要时期，有多方面的发展需要。幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜。这是幼儿园物质环境创设的（）原则。A.适宜性原则B.平衡性原则您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 9．第9题儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（）。A.平衡B.同化您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 10．第10题良好的师幼关系有利于营造积极健康的精神环境，一般而言，教师积极的语言

4、、热情的态度、（）等是与幼儿建立良好关系最基本、最重要的条件。A.亲密的动作B.如母亲般的关怀您的答案：B题目分数：2此题得分：0.0 11．第11题（）一般指由人际关系、文化观念等无形因素交织在一起形成的气氛或氛围A.精神环境B.物质环境C.社会环境D.人文环境您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 12．第12题（）要求情景布置是一回事，材料投放又是另一回事A.角色游戏区B.语言区C.活动区D.教学区您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 13．第13题（）要求材料要耐用；每件材料要有固定的“家”A.角色游戏区B.语言区C.益智区D.教学区您的答案：C题目分数：2此题得分

5、：2.0 14．第14题小班环境要结构简单、色彩鲜艳、富有（）等特点A.情感刺激B.视觉刺激C.感官刺激D.听觉刺激您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 15．第15题认知心理学认为（）A.有什么样的环境就有什么样的人B.人的行为是人和环境相互作用的结果。C.成熟、物理环境、社会环境和平衡。D.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 16．第16题自然成熟论认为（）A.成熟、物理环境、社会环境和平衡。B.儿童成长对环境的依赖，就像植物生长对阳光一样C.有什么样的环境就有什么样的人D.人的行为是人和环境相互作用的结果。您的答案：B题

6、目分数：2此题得分：2.0 17．第17题科夫卡把环境分为物理环境与行为环境。前者包含（）A.空间环境B.精神环境C.人文环境D.物质与人际环境您的答案：D题目分数：2此题得分：2.0 18．第18题幼儿园的（）主要是指幼儿园内影响幼儿身心发展的物化形态的教育条件。A.精神环境B.生理环境C.物质环境D.社会环境您的答案：C题目分数：2此题得分：2.0 19．第19题（）认为儿童的身心是在外界的刺激的帮助下发展起来的，是个人对环境的自然的自发的活动。A.杜威B.蒙台梭利C.福禄培尔D.埃里克森您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 20．第20题（）是点子和想法诞生的地方A.工

7、作坊B.广场C.校门口D.教室您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 21．第21题18世纪英国教育家（）认为：“应允许儿童有适合他们年龄的自由和自主，不要用不必要的约束去限制他们……”。A.洛克B.夸美纽斯您的答案：A题目分数：2此题得分：2.0 22．第22题布朗芬布伦纳开始用（）的观点和方法研究人的发展问题。A.环境学B.生态学您的答案：B题目分数：2此题得分：2.0 23．第23题幼儿园物质环境从从范围来看可以分为园区环境，教室环境和（）。A.区角环境B.自然环境您的答