苏教版一年级语文下册第二单元知识框架.ppt

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1、苏教版小学语文一年级下册第二单元知识框架教材分析本单元包括五篇课文和一个练习。这个单元意在告诉孩子们：大自然的一些美景，如：春笋、雨点、池塘、梅花、大草原，让孩子们观察大自然、热爱大自然、感受大自然。雨点春到梅花山练习2第二单元春笋草原的早晨小池塘教材分析《春笋》精心提炼的动词往往能更加准确生动地传情达意。《春笋》就提炼了一系列动词，精当地表现了春笋破土而出、奋发向上的旺盛生命力，给人以强烈的艺术感染。《雨点》是一篇引导孩子认识自然现象的小诗(儿歌)。文章一共四句话，每一句字数相同，形式一样，读起

2、来节奏感很强，算得上朗朗上口。课文用拟人的手法写出了雨点落入池塘、小溪、江河和大海里的不同模样：睡觉、散步、奔跑、跳跃。这四种动作是一年级的孩子所熟知的，也是他们可以真切感受甚至直接表现出来的。教材分析《小池塘》这篇课文写了春天到来时小池塘的明亮景象。课文运用拟人化的手法，展开了丰富的想象，赋予静态的池塘以动感和生命，给人一种美的愉悦。是一篇培养学生朗读能力、语言感受能力的好教材。《春到梅花山》梅花山，顾名思义，以梅花著称。这里的梅花数量和种类都很多。教材分析《草原的早晨》是一篇文字优美、内容新颖

3、的抒情散文，文章开始用一个生动的比拟“鞭声打破了黎明的黑暗，使得草原在黎明的鞭声中醒来，”告诉学生这是草原的早晨，作者先描写了近景，从羊圈中蹦跳着冲出的羊群以及追赶羊群的骏马，简洁的描写了牧民们赶着羊群去放牧的情景 。《练习2》中共安排五个项目，内容包括学习字词句，写好铅笔字，读读背背，想想做做和口语交际。字词句和口语交际是训练重点。了解课文内容，从中受到热爱大自然的思想教育。认识新偏旁用“…..像….”说话会写44个生字。理解由生字组成的词正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。教学目标教学重难

4、点教学重点教学难点能有感情地朗读课文、背诵课文。认识新偏旁会写44个生字。理解由生字组成的词用“…..像….”说话了解课文内容，从中受到热爱大自然的思想教育。教学策略用听、读、指、认的方法独立识字采用拍手歌、表演朗读诗歌以鼓励为主，激发学习兴趣游戏巩固识字通过多种形式读词语，识记词语链接考试认识新偏旁会用“…像…”说话会背《春笋》、《小池塘》等按课文内容填空听写生字谢谢！教师的工作之路既短又长，说它短是因为从办公室到教室只有几步，说它长是因为我们要在这条路上终生奋斗……