幼儿大班(皱纹纸粘贴画)策略.doc

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1、大班艺术领域美术活动皱纹纸条粘贴画《漂亮的花儿》教学策略设计意图：大班幼儿已经具备了一定的动手操作能力，皱纹纸又是我们生活中常见的、色彩丰富、易于造型的一种材料。因此我们根据幼儿的实际发展水平，确立了皱纹纸“变变变”作为一个活动主题，引导幼儿创造、探索毛线的玩法。使每个幼儿都开动脑筋，勤于动手，把自己潜在的创造能力充分表现出来。活动目标：1、利用不同色彩的皱纹纸条绕圈的方法粘贴出漂亮的作品。2、通过“皱纹纸粘贴画”的制作，培养学生创新意识和动手制作能力，培养审美情趣。教学重点：要求能用色彩不同的各种各样的皱纹纸，粘贴成具有浮雕效果的“皱纹纸粘贴画

2、”。教学难点：粘贴。活动准备：多媒体课件、不同色彩的皱纹纸条、画纸、剪刀、胶水、棉签等。活动过程：一、图片导入：　　1、空白花图片：师：这是一棵小花，可是这课小花没有漂亮的衣服，小伙伴们都不喜欢它，该怎么办呢？老师会变魔术，帮它变出了漂亮的衣服。（出示范画）2、出示范画：提问：是用什么材料变出来的？怎么变的？（通过幼儿课前对准备材料的过程中，进一步了解皱纹纸的特点，以及对制作皱纹纸粘贴画需要的材料加深印象。利用废旧材料进行再次利用，同时也培养学生在生活中善于观察，善于动手、动脑的能力。）二、视频讲解方法（通过观看制作步骤，明确制作过程，多媒体进一

3、步演示制作过程，让学生加深制作步骤，能够照顾到每一位同学。教师强调顺着花边粘，粘一截就用手指轻轻按一按，边粘边按。这样让幼儿在制作的过程中避免盲目地制作，少走弯路。）三、欣赏完整范画，引导幼儿学习颜色的搭配重点向幼儿介绍花朵颜色的搭配：1、一朵花一种颜色2、一朵花两种颜色3、一朵花多种颜色（通过观察范例，激发幼儿积极参与的欲望，培养学生善于发现，善于动脑能力。）四、提出制作要求：1、涂抹胶水，不超出轮廓线外。2、粘贴时要耐心细致。3、注意皱纹纸条的颜色搭配。4、要正确使用剪刀，注意安全。5、注意将不用的废纸、线头收集起来，保护好环境。6、整理画面

4、，收拾桌面。五、幼儿活动，教师巡回指导。六、交流阶段完成的小朋友将自己的劳动成果展示在黑板上并介绍自己的作品。（通过介绍自己的作品，锻炼了学生语言的表达能力，培养了学生勇于完成的自信心，培养学生的兴趣爱好。）