做遵守社会公德的好少年主题班会二一班.doc

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1、做遵守社会公德的好少年主题班会二一班吴芳一、活动目标：认知：1．知道什么是社会公德和社会公德的基本要求。　　 2．懂得遵守社会公德的重要性。情感：1．愿意自觉遵守社会公德。　　 2．厌恶不遵守社会公德的行为。行为：1．自觉遵守社会公德。　　 2．敢于批评不遵守社会公德的人和事。二、活动过程：（一）、导入　　同学们，作为跨世纪的一代人，我们应该为我们的祖国做点什么呢？我们应该做个遵守社会公德的好少年。让祖国以我们为荣。今天，我们就一起来学习——“做遵守社会公德的好少年”。板书课题。（二）、读故事，明白道理　　一天，赵君和同事在公园游玩，期间

2、他去公厕。在男厕所门外赵君遇见一焦急彷徨的女士，正在赵君纳闷之际，那位焦急的女士礼貌地请求赵君帮她一个忙————到男厕所里面看看她七岁的儿子解手好了没有。因为她那七岁的儿子已经进厕所一个多小时了，到现在还没出来。  赵君进厕所时，见一满脸稚气的小男孩正满头大汗、焦急却又不乏认真地在“研究”那些“高级”的冲便器按钮——他试图把自己产生的粪便给冲掉！赵君一边帮他冲厕所一边问：小朋友，你呆在厕所里这么久没出去，是一直在想把厕所冲干净吗？小男孩答：是。赵君无语，又问：你是小孩，用不来冲具不冲没关系的，大人们看到会替你冲刷的。小男孩又答：自觉爱护公

3、共环境卫生，大人和小孩都是要做好的。读了这个故事，说说你的体会。1、什么叫社会公德？　　（在社会公共生活中必须共同遵守的行为准则，叫社会公德。）2、社会公德都有哪些基本要求呢？　　根据学生回答，板书：遵守公共秩序、注意交通安全、爱护公共财物、保护环境……3、思考：以下的事你可看见过?这样的事你是否做过?播放幻灯片《四幅图》，结合图请学生谈谈看法。　　（1）大街上的电话亭属于什么？（公用设施。）公用电话对人们的生活有哪些帮助？（电话是人们进行交往、联络的工具。有了电话，人们可以互通信息，交流感情，联系业务……）如果公用电话被破坏了，对人们的

4、生活会有什么影响？　　（2）过马路、铁路有哪些规定？（过马路走人行横道线，不闯红灯，不在铁路边玩耍……）遵守公共秩序有什么好处？反之，会怎样？（遵守公共秩序，大家的学习、工作和娱乐，才会秩序井然，顺利进行。）　　（3）为什么要种植花草树木、保持环境卫生？（大家生活在一个舒适的环境中，心情舒畅。）　　（4）在生活中，你看到过哪些行为是遵守社会公德的？哪些是不遵守社会公德的？这些行为对我们的生活有什么影响？小组讨论、交流。　　小结：遵守社会公德是社会的需要，是大家的需要，是符合每个人利益的。想象一下，如果一个国家社会环境乱糟糟，大家都不注意公

5、共安全，不遵守公共秩序，不爱护公共财物，外国人来观光、旅游、投资会有什么想法？对国家的经济建设有什么影响？所以遵守社会公德不仅是个人的事，而且关系到国家的声誉，影响到经济建设。可喜的是，在我国能遵守社会公德的人越来越多，这反映了人们的思想觉悟和道德水平在不断地提高。三、辨析是非，指导行为1．通过学习，同学们明白了为什么要遵守社会公德。现在老师请大家想一想，碰到了下列情况你会怎么做？先在小组内演一演。材料之一：在公共汽车上，甲不小心踩了乙，两人破口大骂，继而大打出手。　　材料之二：为了走近路，强强从防护栏上爬过去。　　材料之三：有人在公园的

6、草坪上踢球。2．下面这些想法对吗？请你帮助他们提高认识。（1）听说要学《做遵守社会公德的好少年》一课，有的同学想：“社会公德是公共场所的事，老师看不见，遵守不遵守没关系。”　　（遵守社会公德是一个人思想觉悟高。修养好、文明素质高的表现。所以，不管有人监督或无人监督，我们都应该遵守。）（2）有人说：“大家都遵守社会公德，我自然就会遵守；大家都不遵守，我一个人遵守也没用。”这样的说法对吗？为什么？　　（不对。遵守社会公德必须从我做起，用自己的行动带动大家，形成人人遵守社会公德的大气候。）四、归纳总结，提出要求　　1．随着新世纪的到来，作为跨世

7、纪的你，将怎样遵守社会公德？　　2．布置开展遵守社会公德的调查、访问活动。　　3．总结板书，齐读板书。　　4．总结：同学们，为了使我们的生活更加美好，使我们的国家更加繁荣、昌盛，我们要大力提倡遵守社会公德。少年儿童应从小养成遵守社会公德的习惯，争当遵守社会公德的好少年。