班主任工作经验交流制度.docx

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1、班主任工作经验交流制度　班主任工作在学校德育工作中起着至关重要的作用，班主任都充分认识到加强自身修养的重要性。我校采取各种手段不断提高班主任德育水平，利用班主任会学习科学的教育理论，并制定班主任工作交流制度，吸纳他人的经验，不断更新教育观念。一、交流内容：1．学校布置的德育教育工作在本班的开展情况2．以每周进行的班会为主题，结合在本班级的开展情况，交流班级的改变及反思3．班主任在班级管理工作中的得与失4．班主任的育人技巧，班主任心语等二、交流形式：1．利用每周一的班主任会采用抽调的形式进行总结交流2、采用座谈的形式以级部为进行交流3．对于好的经验，在周四例会全校推广4．组织

2、主题班会观摩评比交流5．德育课题汇谈6．学期末进行本学期班主任工作典型交流三、总结表彰：1．每学期利用学校橱窗等形式对班主任工作交流进行展示2．与校理事会联系把好的经验纳入《教学论坛》进行发表3．班主任工作交流纳入师德考核4．评先树优班主任考核给予倾斜在交流中反思，在交流中升华，是班主任工作经验交流制度确立的目的，在今后的工作中，将以此制度为纲，有效的开展学校的教育教育教学工作。