语文人教版九年级下册惠子相梁（张明霞）.pptx

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1、惠子相梁朗读课文，整体感知译读课文，积累词汇品读课文，把握寓意联系生活，说交友观湖北省安陆市解放路初级中学执教：张明霞惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为，子知之乎？夫发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”朗读课文，整体感知读一读相梁(xiàng)朗读课文，整体感知鹓鶵(yuānchú)醴泉(lǐ)鸱(chī)吓(hè)！今子欲以子之梁国而吓(xià)我邪？说一说概括一

2、下，文章讲了一个什么故事？朗读课文，整体感知惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为，子知之乎？夫发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”译读课文，积累词汇译读课文，积累词汇庄子往见之（看望）胡不见我于王（引见）于是见公输盘（召见，接见）子墨子见王（拜见）但当涉猎，见往事耳（了解，知道）译读课文，积累词汇或谓惠子曰（有人）一食或尽粟一石（有时）或异二者之为（或许）而或长烟一空

3、（间或，有时）或以为死，或以为亡（有人）译读课文，积累词汇搜于国中三日三夜（国都）国险而民附（地势）固国不以山溪之险（国防）去国怀乡（国都）国破山河在(国都)国恒亡（国家）此用武之国（地方）民殷国富而不知存恤（地方）国，周代诸侯国以及汉以后侯王的封地，译为“地方”。品读课文，把握寓意1、为什么庄子的突然造访，会令惠子恐到“搜于国中三日三夜”？品读课文，把握寓意战国大时局洞见公元前333年，公孙衍在秦国任大良造。公孙衍率军进攻魏国所把持的河西要塞，重创魏国主力并俘虏了魏国主将龙贾，完全可以就此一举拿下魏国。但魏惠王派人用重金贿赂了公孙衍，公孙衍于是

4、向秦惠王建议暂时接受魏国的和好，转而进攻西边的游牧民族。张仪在这时来到秦国，点醒秦惠王，现在是伐魏良机。秦惠王立即起用张仪为客卿，公孙衍遭到排斥，离开秦国，到魏国当了将军。魏国倒向秦国后，公元前322年，张仪又兼任了魏国的相国。惠子与张仪不合，被驱逐出魏国。公元前319年，张仪被迫离开魏国，公孙衍取代张仪为魏国的相国，惠子才得以重回魏国。……品读课文，把握寓意1、为什么庄子的突然造访，会令惠子恐到“搜于国中三日三夜”？朋友与利益？才名与地位？品读课文，把握寓意庄子，姓庄，名周，战国时宋国蒙人，著名的思想家、哲学家和文学家。道家学派的代表人物之一，

5、与老子并称为“老庄”。庄子生平只做过宋国地方的漆园吏，据传他因崇尚自由而不应楚王之聘。品读课文，把握寓意品读课文，把握寓意那一年，魏国的宰相死了，魏王急召惠子接替宰相的职务。惠子接到诏令，立即起身，日夜兼程直奔魏国都城大梁。惠子一个随从也不带，他走了一程又一程，途中，一条大河挡住去路。惠子心急火燎，一失脚跌落水中，差点淹死。幸亏有个船家赶来，将惠子从水中救起。船家问：“既然你不会水，为什么不等船来呢？”惠子说：“时间紧迫，我急啊！”船家又问：“什么事这么急，让你连安全也来不及考虑呀？”惠子说：“我要去做魏国的宰相。”品读课文，把握寓意2、庄子讲故

6、事的用意是什么？品读课文，把握寓意3、惠子和庄子友谊的小船会翻吗？猜测一下惠子听了故事后的反应。品读课文，把握寓意庄子讲鼻垩挥斤庄子送葬，经过惠子的墓地，回过头来对跟随的人说：“郢地有个人让白垩泥涂抹了他自己的鼻尖，像蚊蝇的翅膀那样大小，让匠人用斧子砍削掉这一小白点。匠人挥动斧子呼呼作响，漫不经心地砍削白点，鼻尖上的白泥完全除去而鼻子却一点也没有受伤，郢人站在那里若无其事不失常态。宋元君知道了这件事，召见匠人说：‘你为我表演一下吧’。匠人说：‘我从前可以，现在做不到，因为我的搭档不在了。’”庄子接着说：“唉，惠子离开人世了，我没有可以匹敌的对手了

7、！我没有可以论辩的人了！”联系生活，说交友观性格不同或志趣不同的人，可以成为好朋友吗？结合庄子和惠子，联系你的生活，说说你的交友观。小结交友名言看你的朋友，就可以知道你是什么样的人。－－－米格尔.德.塞万提斯为了找到一个好朋友，走多远的路也没关系。－－－托尔斯泰不要追究朋友的缺陷，不要泄露朋友的秘密，不要记着朋友过去的错误。只有懂得这三点，才能交到真正的朋友。－－－菜根谭敬请指导，谢谢！湖北省安陆市解放路初中张明霞