北师大版四年级数学下册试卷分析.doc

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1、北师大版四年级数学下册期末试卷分析一、试题分析本次测试的范围为北师大版数学四年级下册的内容，题型有：填空、判断、选择、比一比、竖式递等式列式计算题、解决问题等。本张试卷涉及的知识面比较全面，注重考察学生的基础知识、做题习惯、思维和解题能力等。二、班级测验总体分析这次考试有26人参加，无同学缺考。从总体上看，这次的检测反映了我班本期的学习情况，从成绩来看，有部分学生考得不错，但还有部分学生未能很好地掌握本学期的学习内容，大多数情况是基础知识没有掌握好或题目没有看清楚。三、存在的问题1.学生审题不仔细，例如：少数同学对三角形的分类认识不清，

2、所以把等腰三角情形都是锐角三角形这个题目判断为对。2.计算题中的用小数计算复名数的问题，有部分学生不知道怎样把复名数变小数。还有少数同学计算题不过硬，把不应该错的题目也做错了。3．对统计图理解不准，把本该画折线统计图化成了柱形统计图。。4.理解不准题意，已知一个等边三角型的边长，将他改为已知底边的等腰三角形，求腰长，有少数学生无从下手。四、改进措施1.通过此次测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。如：认知不足，态度不端正，答题不认真，书写不规范，缺少对数学文本的阅读和理解等等。所以在今后的教育教学中，应把

3、培养学生良好的学习习惯，置于重中之重的位置。在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力的。 2.培优辅差和学困生的转化仍需加强。教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关，把前面的知识给补回来。３.加强学生的计算能力，根据本班的实际情况练习各类的计算题。４.加强学生空间感的训练，让学生直观感受空间立体图的特点。５.注重培养优生对应用型题目的练习。