A.静电现象元电荷.pptx

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1、§1.1电荷及其守恒定律璧山中学“535”合作课堂高2019级物理组2017.081、自然界中的有几种电荷，分别是怎么定义的。2、试解释我们平时随接触到的物体为什么不带电？3、电荷与电子的关系是什么？你如何理解电荷？4、试说明你所知道的起电方式。预习检测一、电荷：1、自然界中只存在两种电荷（1）正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷（2）负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷+_2、电荷的性质：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引？原子的构成：原子原子核核外电子质子中子（正电）（不带电）核外电子：离原子核较远的电子容易受到外界的作用而脱离原子物质组成的微观结构解释：（中性

2、）（负电）（正电）电荷是粒子的一种属性实质：电子从一个物体转移到另一个物体上，得到电子带负电，失去电子带正电。二、物体带电的实质与方式：1、摩擦起电金属的特点：金属内有自由移动的电子自由电子每个正离子都在自己的平衡位置附近振动而不移动。2、感应起电小组讨论：1、当将C移近导体时，金属箔有什么变化？—+2、将A、B分开后移去C，金属箔有什么变化？3、将A、B接触，金属箔又有什么变化？（1）静电感应：把电荷移近不带电的导体，可以使导体带电的现象，叫做静电感应.（2）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫做感应起电．规律：两端感应电荷电量相等，电性相反。近端感应异种电荷，远端

3、感应同种电荷（3）实质：电子从物体的一部分转移到另一部分。（3）静电感应微观解释：把带正电的球移近金属导体A和B时，导体上的自由电子被吸引过来，因此导体A和B带上了等量的异种电荷．感应起电没有创造电荷，而是使物体中的正负电荷分开，将电荷从物体的一部分转移到另一部分．想一想：将导体接地后你将会得到什么现象，并解释原因。3、接触带电用不带电的物体接触带电体，而使物体带电。实质：电荷由一个物体转移到另一个物体。接触带电电荷分配原则先中和再分配，若带电体相同，则平均分配接触后再分开+Q+Q接触后再分开Q3QQQ分配公式：代数和的平均数静电计(指针式验电器)验电器接触带电的应用：

4、验电器验电器的主要作用有：（1）检验导体是否带电。（2）检验导体所带电性。验电器与静电计在作用上的不同静电计也称作指针式验电器，这说明它完全具备验电器的各种作用。由于静电计的特殊结构，使得它又具备验电器不能替代的某些作用。定量测量两导体间的电压。+++++++----++讨论:1、是否只有当带电体与导体棒的上端直接接触时,金属箔片才开始张开?2、设计一个小实验，你是否能用验电器检测一个物体带电的种类。1、起电的本质无论是哪种起电方式,其本质都是将正、负电荷分开,使电荷发生转移，并不是创造电荷.三、电荷守恒定律：2、电荷守恒定律（物理学的基本定律之一）表述一：电荷既不能创

5、造,也不能消灭,它只能从一个物体转移到另一个物体,或从物体的一部分转移到另一部分,在转移的过程中，系统的电荷总数保持不变.四、元电荷1、电荷量：电荷的多少，简称电量。符号Q或q单位:库仑C1、有A、B、C三个塑料小球，A和B，B和C，C和A间都是相互吸引的，如果A带正电，则：A．B、C球均带负电B．B球带负电，C球带正电C．B、C球中必有一个带负电，而另一个不带电D．B、C球都不带电C课堂训练2、把两个完全相同的金属球A和B接触一下，再分开一段距离，发现两球之间相互排斥，则A、B两球原来的带电情况可能是（）A．带有等量异种电荷B．带有等量同种电荷C．带有不等量异种电荷D

6、．一个带电，另一个不带电√√√++++++A.导体B带负电;B.导体B左端出现负电荷,右端出现正电荷,并且电荷量大小相等;C.若A不动,将B沿图中虚线分开,则左边的电荷量小于右边的电荷量;D.若A、B接触一下,A、B金属体所带总电荷量保持不变.√√AB3、如图所示,A、B是被绝缘支架分别架起的金属球,并相隔一定距离,其中A带正电,B不带电,则以下说法中正确的是: