语文人教版七年级上册简洁漫画不简单.pptx

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1、历史政治简洁漫画不简单中考语文专题复习——翻转之自学检测模块课前自学示例：课前自学检测：打针第一步、标题（可以没有）：告知或暗示漫画的主题思想。第二步、主体：是画面各“因素”构成的情景。第三步、画注（可以没有)：是对画面情景的文字提示与注解。课前预热：翻转之教师授课模块1.说明漫画内容。2.揭示寓意、哲理。3.漫画对你的启示。中考命题形式（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。（2）并谈谈漫画的寓意。（3）谈谈你读漫画后的感受或启示。步骤：1、对漫画（图案）内容进行客观地介绍性地说明。不添枝加叶，不带任何个人情感，不议论，不抒情。2、要有顺序性。先从标题开始，（若无标题略过）可采用“

2、由上到下”“由左到右”“由外到内”“总─分─总”“总─分”等顺序。解题指导──说明内容模板（答题规范，重要）：这是一幅标题为‘……’的画，它的背景是……，其中人物A在做……，人物B在做……；其中在……方位有……的注释。解题指导──说明内容（1）用不超过100字的文字，简要介绍漫画内容。参考答案：这幅漫画左上角是学生写的一篇作文，文章中使用了大量的网络语言，一个小学生指着文章高兴地念，而一旁拿着《汉语辞典》的专家，十分茫然，急得满头大汗。下面有一行注解：不会吧！还汉学专家呢，连这“语言”都不懂。解题指导──揭示寓意步骤：1、从讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题出发）,主体小部分情况

3、，形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会联系生活现象，由“表”及“里”找准对象。2、联系生活现象，挖掘寓意。一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。解题指导──揭示寓意模板（答题规范，重要）：这幅漫画主要讽刺了（揭露了）/颂扬了……的现象/精神。一定先要判断准确其情感色彩解题指导──揭示寓意（2）并谈谈漫画的寓意。参考答案：这幅漫画警示的是在日常生活和考试中因不规范用语以致引起误解的社会现象。解题指导──你的启示模板（答题规范，重要）：这是一幅标题为‘……’的画，它的背景是……，其中人物A在做……，人物B在做……。这幅漫画主要讽刺了（揭露了）/颂扬了……的

4、现象/精神。从这幅漫画我学到（明白）了…………，以后应该……做。内容+寓意+你的建议或感悟（3）谈谈你读漫画后的感受或启示。参考答案：这幅漫画说明在网络时代，网络语言大行其道。警示的是在日常生活和考试中因不规范用语以致引起误解的社会现象。我明白日常生活和考试中要尽量使用规范的语言，以免引起不必要不愉快。翻转之学生风采模块右面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。1画图上反映了老人的哪些现状？2说说漫画的讽刺意义。聊天1、请概括漫画所表达的观点。2、并对观点作简要的论证。(100—120字)阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。这幅漫画形象地提

5、醒人们:1、请你对下面这幅漫画的画面进行解说，不超过100字；2、用一句话写出它的寓意。措施右面这幅“聊天”漫画图是“社区养老”宣传栏上的一幅警示图,请你结合画面内容,回答下面两个问题。（1)画图上反映了老人的哪些现状？（2)说说漫画的讽刺意义。聊天(1)老人的老伴不幸离开了人世,老人儿孙满堂,却无人回来关爱、照顾老人,老人每天只能与狗话说,十分孤独。(2)讽刺了当今社会某些人不孝敬老人,致使老人晚年孤独、郁郁而终的不良现象。(意同即可)请概括漫画所表达的观点,并对观点作简要的论证。(100—120字)示例：年轻人不能成为手机的奴隶,要多关心长辈,多与老人交流,不让他们感到孤独,让他们享受天

6、伦之乐等。(表述合理即可)看图写话的程序性1.家长与孩子2.满足要求3.越过是非的界线阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。(5分）这幅漫画形象地提醒人们:答出“家长满足孩子要求”得2分，答出“不能越过是非的底线”得3分。答出“听从孩子的话”“溺爱孩子”亦可得2分，答出“明辨是非”得3分。漫画提醒的对象为家长。家长在满足孩子的要求时，不能越过是非的底线。描述：这幅名为《措施》的漫画，左下角是一只老鼠，中间墙上有一张画着猫像的图，右边那个手拿毛笔的人认为这样就可以防范老鼠，于是得意洋洋掉头而去。措施寓意：讽刺那些形同虚设的防范犯罪的法规和制度。诗画本一律，天工与清新。（宋·苏轼）