2012-2013学年度三年级语文第一次检测(样卷).doc

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1、2012—2013学年度第一学期小学三年级语文第一次单元检测试题(时间90分钟，知识点100个）班级姓名考号知识点一、基础知识。（35个）1、看拼音，写汉字。（10个）píngbàkǒngquèdiàoyǘhuābànfēngdǐng()（）（）（）（）yǒngqìyǎngliǎnshǒuzhǎngfènlìpáshān（）（）（）（）（）2、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）①假（jiàjiǎ）日里，我和弟弟玩游戏，弟弟假（jiàjiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zhāocháo）我脸上

2、吹。②今天，我发（fāfà）现妈妈头上有两根白头发（fāfà）。3、比较每组形近字，再组词。（8个）要（）钓（）此（）取（）耍()钩（）些（）趣（）4、把下列词语补充完整。（6个）（）的国旗（）的老师（）的小鸟（）的草地（）的绒毛（）的孩子5、找出下列词语的近义词或反义词。（6个）近义词：安静—快乐—仔细—反义词：热闹—合拢—鼓舞—二、经典诵读。（16个）1、把下面的诗句补充完整。小儿垂钓（胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。，。2、这时候，窗外十分安静，，，，好像都在听同学们读课文。3、聪明在于

3、学习，。（列宁）4、，只要肯登攀。（毛泽东）5、书籍是。（高尔基）三、快乐阅读。（24个）（一）金色的草地（节选）（9分）有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1、这段话里表示时间的词语有：（3个）2、草地在一天当中颜色

4、有哪几种变化？（3个）3、你知道草地在一天之中为什么会变色吗？（3个）（二）《煮书》（15分）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，

5、这就是‘煮书’。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以先从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句……肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！１、据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。（6个）①、心里

6、不明白，不理解。（）②、一下子就明白过来。（）③、心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（）2、在文中用“_______”划出怎样煮书的句子。（2个）3、读了这片课文，你觉得应该怎样还能学好语文？（4个）4、煮书有什么好处？（3个）四、习作园地。（25个）我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。让我们好好想想打算写谁，他有什么特点，写他的哪能件事。先想清楚，再动笔写一写吧！