2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc

2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc

ID:51687626

大小:32.00 KB

页数:12页

时间:2020-03-15

2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc_第1页
2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc_第2页
2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc_第3页
2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc_第4页
2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc_第5页
资源描述:

《2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年中学教师资格考试《教育知识与能力》模拟试题附解析考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、把课程计划付诸实践的过程,属于()。A、课程目标B、课程实施C、教学任务D、课程评价2、按照苛勒的观点,学习的本质是()。A.形成刺激与反应间的联结B.主动形成认知结构C

2、.构造一种“完形”D.对环境条件的认知3、初中生晓敏在解决问题时,习惯于一步一步分析问题,每步只考虑一种假设或一种属性。提出的假设在时间上有明显的先后顺序,晓敏的认识方式属于()。A.冲动型B.直觉型C.继时型第12页共12页D.同时性4、我国《基础教研课程改革纲要(试行)》规定,在课程设置上,高中阶段()。A.以综合课程为主B.以分科课程为主C.以时间活动课程为主D.设置分科与综合相结合的课程5、教育可以“简化”文化,吸取其基本内容,教育可以“净化文化”,消除其不良因素,这体现了教育对文化具有()。

3、A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能6、做好班主任工作的前提和基础是()。A、组织和培养班集体B、全面了解学生C、培养优良的班风D、做好后进生转化工作7、小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力。这主要说明小刚能够运用()。A.元认知知识B.描绘性知识C.情境性知识D.程序性知识8、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才干,生活更加充实幸福的观点属于()。A.个人本位论第12页共12页B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论9、美国心理学

4、家耶克斯和多德森认为,最有利于提升学习效果的动机水平是()。A.低水平B.高水平C.中等水平D.极高水平10、上学路上,徐燕看到一个同学正艰难的推着一位生轮相的老人上斜坡路,地非常激动。这种道德情感属于()。A.动作性道德情体猃B.形象性道德情感C.想象性道德情感D.沦落性道德情感11、德育过程中,体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是()。A.发扬积极因素与克服消极因素相结合B.理论与实践相结合C.集体教育与个别教育相结合D.严格要求与尊重学生相结合12、我国古代教育家苟子说“蓬生麻

5、中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性第12页共12页13、在教育调查研究中,为获取相关资料而对一所学校或一个学生进行的专门调查属于()。A.全面调查B.重点调查C.抽样调查D.个案调查14、钱老师上课时经常先提出问题让大家思考一会儿,然后再叫学生回答,以使学生的心理活动更好地维持在教学活动中,钱老师所采用的课堂管理方式是()。A团体警觉B.替代强化C最小干预D处理转换15、在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到

6、了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品,点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。A功能迁移B功能固定C功能转换D功能变通16、18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A个人本位论B社会本位论C国家本位论D生活本位论17、耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现()。A.动机越低,学习效率越高B.任务难度不同,其最佳动机强度不同第12页共12页C.动机越高,学习效率越高D.任务难度不同,其最佳动机强度相同18、刘老师在教学

7、过程中善于引导学生掌握知识,积极思考,运用多种策略解决问题。这说明他的哪种教学能力比较突出?()A、教学知识能力B、教学反思能力C、教学监控能力D、教学操作能力19、中学生晓涛时而温和,时而暴燥;时而欢乐,时而忧郁。这说明晓涛的情绪具有()。A、两极性B、适应性C、复台性D、社会性20、基础教育课程改革是一项系统工程,应始终贯彻()的工作方针。A、先立后破,先实验后推广B、民主参与、科学决策C、全员参与D、个别地区实行21、班杜拉总结的学习过程的四个环节是()。A.注意——再现——模仿——练习B.注意

8、——保持——再现——动机C.观察一一模仿——练习——巩固D.观察——练习——保持——动机二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为。第12页共12页2、个体的道德认知与道德行为是一致的。3、实施计划是学校管理过程中的中心环节。4、学校可以为了教学而忽略其他事情。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段?第12页共12页2、简述维果斯基的心理发展理论。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。