语文人教版七年级下册伤仲永.pptx

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1、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生王安石伤仲永西秀区云峰中学邹芳1.复习课文，读准字音，读准停顿。2.读通课文，理解文意，理解课文内容。3.读懂课文，把握主旨，把握相关法律知识。学习目标：第二课时伤哀伤、叹息生五年十二三矣又七年指物作诗立就不能称前时之闻泯然众人矣才能年龄不使学整体感知泯然众人的原因从方仲永个人情况来看，原因是其父“不使学”；从道理上来说，原因是“其受于人者不至”，没有受到正常的教育。可渗透的法制内容：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》

2、1.因仲永的悲剧而“伤”，幼时天资过人，最终却“泯然众人”。2.“伤”社会上如仲永之父贪财短视的可悲之辈。3.“伤”邑人闻听盛名趋之若鹜的不良心态，这也正是文中感慨“受于人者不至也”的深远意味。对“受于天”而“受于人者不至”的哀伤只是哀伤仲永吗？作者伤什么？赏析“父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，感悟本文笔墨凝练、言简意赅的效果。用极其凝炼的笔墨，揭示了仲永才能衰退、天资尽丧的原因。一个“利”字，写出其父贪求钱财、目光短浅的性格，“环谒”把方父贪图小利、目光短浅、愚昧无知之态刻画得淋漓尽致。“不使学”更是一语

3、中的，批判其父的错误做法，暗示仲永“泯然众人”的必然结果。这些词语用得既传神又贴切，寥寥数语便起到了言简意赅的效果。☆人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德☆天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生名言积累拓展延伸一、任选一题展开讨论1.给二十岁的仲永写几句话2.由方仲永所想到的二、现代版的“伤仲永”查资料了解当代神童宁铂、干政、谢彦波、王思涵、张世明、魏永康等人的经历。马来西亚华裔神童张世明，12岁从初中跳到美国大学一年级，15岁攻读博士，博士毕业后，由于没能适应

4、外界环境的压力，性格孤僻，沉默寡言，患上精神疾病，最终英年早逝。我国神童宁铂，两岁半能背诵几十首诗词，4岁时学会了400多汉字，13岁就进入了中国科技大学少年班，成为大学生。然而却无法和社会、他人沟通，屡次单独出走，最终丢掉大学讲师职位，出家为僧。出生于湖南湘潭的神童魏永康，2岁时就掌握了1000多个汉字，4岁念书，13岁考上湘潭大学物理系，17岁考上中科院硕博连读研究生。然而，他却中途肆业回家。他退学的原因很简单：自己无法一个人去面对社会。