2020年中学教师资格《教育知识与能力》综合练习试卷D卷 附答案（新版）.doc

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1、2020年中学教师资格《教育知识与能力》综合练习试卷D卷附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_______考号：_______一、单选题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）1、梅梅在计算“三加五等于八”时，虽然可以不用借助数手指来计算了，但是在梅梅的脑海中出现了三颗草莓加上五颗草莓等于八颗草莓的具体形象，那么梅梅此时的思维属于（）。A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑

2、思维D.直觉思维2、1966年提出动作技能的七层次结构理论的心理学家是（）。A.安德森B.韦特海默C.乌申斯基D.辛普森3、“君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣”，荀子这句话体现的德育方法是（）。A.说服教育法B.榜样示范法第13页共13页C.实际锻炼法D.个人修养法4、“骑士七技”属于（）。A、学科课程B、综合课程C、选修课程D、隐性课程5、教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）。A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性6、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德语方法是（

3、）。A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法7、在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于（）。A．场独立型B．沉思型C．场依存型D．冲动型8、班主任李老师接手一个新班后，针对该班纪律散漫学风懈怠的情况，首先运用板报墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。第13页共13页A.个人修养法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.情感陶冶法9、我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。A、思想教育、品

4、德教育和纪律教育B、政治教育、道德教育和公民教育C、道德教育、政治教育和思想教育D、道德教育、政治教育和纪律教育10、小红在解决数学问题时总是从多种途径寻求解决问题的方法，力求一题多解。小红的思维方式属于（）。A、聚合思维B、发散思维C、常规思维D、具体思维11、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（）。A.个人本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论12、儿童认为如果所有的人都同意的话，规则是可以改变的。依据皮亚杰的道德发展理论，这一时期的儿童处于（）。A．自我中心阶段B．

5、权威阶段C．可逆性阶段第13页共13页D．公正阶段13、在实际教学中，教师不能突袭(比如应该学习新知识却进行考试)，这样不利于学生学习。这种做法的依据是学习的（）。A．准备律B．练习律C．效果律D．刺激14、注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。A、基础型课程B、拓展型课程C、研究型课程D、发展型课程15、基于问题解决活动来建构知识的过程属于（）。A．意义学习B．机械学习C．接受学习D．探究学习16、以一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内容，预设学习活动方式的过程是（）.A、课程评价B、课程实施C、课程组织D、课程设计

6、17、学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。A．智力因素B．非智力因素第13页共13页C．理性因素D．感知因素18、布鲁纳提出的学习过程包括获得、转化和（）。A．评价B．练习C．强化D．消退19、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是（）。A、教育过程化理论B、最近发展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论20、“终身化”的教育特征出现在（）。A、古代社会B、文艺复兴后的欧洲C、近代社会D、现代社会21、小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）。A.

7、性格特征B.能力C.气质D.认知二、辨析题（本大题共4小题，每小题8分，共32分）1、教学任务就是向学生传授知识。第13页共13页2、智力水平越高.学习成绩越好。3、价值辨析观点更强调价值本身，而不强调价值观的获得过程。4、处罚法能消除不良行为，强化法能培养新的适应行为。因此，两者结合使用会更有效。三、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分)1、简述班集体形成的阶段与培养的方法。第13页共13页2、为什么教育对人的发展起主导作用？3、班级管理的功能有哪些?4、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。四、材料分析(本大题共2小题，每

8、小题18分，共36分）第13页共13页1、一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中，时常感觉到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想