单个动作及组合动作.pptx

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1、篮球持球交叉步突破接行进间低手上篮课的设计（高二年级）体育与健康瓜州县第一中学苏金东2018.6指导思想本堂课以实施高中体育健康课程标准为指导思想，通过教学促进学生身体，心理，社会适应教学目标的达成，更重要的是让学生对篮球技战术更加深入，系统的学习。由兴趣爱好发展为特长，为终身体育奠定基础。同时以学生自我发展为中心，通过课堂教学，培养学生自主性，创造性的学习能力。达到增强体质，突出个性的目标。任务目标本堂课的内容是持球交叉步突破低手上篮。通过学习，使学生初步了解并掌握持球交叉步突破上篮技术及应用。培养学生自信心，团结协作的团队精神，体现篮球运动带来的乐趣，提高学生速度，

2、耐力，柔软等身体素质。重点：掌握篮球运动持球交叉步突破技术衔接，增加对篮球运动兴趣和激情。难点：交叉突破的中枢脚的控制和确定及上篮动作的协调配合教学重、难点：六、下课。安排学生归还器材，师生再见。五、放松总结。总结本节课的练习效果，同时对有较大进步的同学和“明星学生”给与表扬，树立榜样，推动篮球运动。四、完成对抗练习。4组进行1对1挑战，让学生把技术应用于实战，通过实践形成技能。三、学习持球交叉步突破低手上篮。使学生初步掌握技术动作。二、球性练习。鼓励学生自主创新，体验人球合一的娴熟控球能力。一、导入课程常规，明确本课目标。用篮球操和慢跑队列练习来调动同学们的学习欲望，

3、激发学生学习的兴趣。教学过程篮球场2块篮球40个场地器材平均心率：130练习密度：40%—55%强度指数：1.2—1.4Loremipsumdolorsitamet预计负荷指标一、违纪学生处理：1在不影响教学的情况下，对其进行批评教育。2冷处理。3对严重违反纪律的学生课后练习班主任进行教育。二、安全事故处理：1加强安全教育，增强自我防范意识。2、对受伤学生进行现场急救处理，及时联系校医或拨打120。3充分发挥班干部和文体委员作用加强防范。4准备常用的急救用品。课堂教学突发事件应急预案恳请各位老师批评指正THANKYOUFORYOURWATCHING