九年级上册化学期中考试试卷.doc

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1、九年级化学上册期中考试试卷姓名班级分数相对原子质量：C-12H-1O-16N-14Ca-40Cl-35.5Fe-56一、选择题（本题包括17小题，每小题2分，共34分，每小题只有一个选项符合要求，请将正确选项的标号填入题后括号内）1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是()A.铁水铸成锅铁生锈B.木柴燃烧铜在潮湿的空气里生成铜绿C.汽油挥发石蜡熔化D.CO2使澄清的石灰水变混浊瓷碗破碎2.下列图示实验操作中，不正确的是()3、下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是（）A、B、2HC、ND、4.下图是表示气

2、体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是()ABCD5.葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的叙述正确的是（）A.葡萄糖属于氧化物B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40％D.葡萄糖的相对分子质量为2006、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接装置。其操作顺序正确的是（）A.⑦②③①④⑤⑥B.①⑦③②⑤④

3、⑥C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤7.下列各组化学式，其中书写全部正确的一组是（）A.FeFeClB.CaOHFe2(SO4)3C.K2CO3Al（OH）3D.NH4Cl2NH38、我国著名化学家徐辉碧教授根据众多的实验事实证明：硒元素（Se）与艾滋病有关。硒酸的化学式是，其中元素的化合价为（）A、-2B、+4C、+6D、09、下列四个反应，其中有一个与其他三个的反应类型不同，它是（）A、B、C、D、10、下列关于催化剂的说法错误的是A.化学反应前后它的质量不变B.化学反应前后它的化学性质不变C.能改变其它物质的化学反应速率D.

4、可增加生成物的质量11、某人用托盘天平称量5.1g食盐时（1g以下用游码），称后发现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为（）A、5.3gB、5.1gC、5.0gD、4.9g12、根据氧气的性质，氧气可以用于（）A、作还原剂B、炼钢C、充灌探空气球D、灭火13、物质在空气中燃烧，缓慢氧化，自燃的相同点是（）A、都很剧烈B、都发光C、都需达到着火点D、都属于氧化反应14、减少污染，净化空气，“还我一片蓝天”已成为世界各国人民的共同心声。下列气体会造成空气污染的是（）A、一氧化碳B、二氧化碳C、氧气D、氮气15、已知锌的化

5、合价为+2价，硫的化合价有-2价、+4价和+6价。根据此处提供的化合价，某同学认为锌与硫形成的化合物的化学式有①；②；③；④。其中正确的是（）A、①和②B、仅是②C、②③④D、全是16、下列各组元素的原子结构示意图中，具有相似化学性质的一组元素是17、正确量取18水，应选用的仪器是（）①5量筒②20量筒③50量筒④胶头滴管A、①④B、②④C、③④D、④二、填空题（本题共5小题，每空1分，13题每题3分,14题每空2分，共40分）18、在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上。(1)能直接构成物质

6、的是；(2)化学变化中的最小微粒是；(3)带正电荷的粒子是；(4)决定原子质量大小的粒子是。19、用化学符号或名称表示：4个氧分子氢元素正二价钙元素氦气氧化镁5SO22个铁原子2个碳酸根离子氯化亚铁3个镁离子20、用文字表达式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧：（）（2）镁在空气中燃烧：（）（3）铁丝在氧气中燃烧：（）（4）过氧化氢与二氧化锰混合：（）（5）加热氯酸钾和二氧化锰：（）21、在硫粉和铁丝燃烧的集气瓶里都要加少量的水，目的各是什么？硫粉燃烧加少量的水是为了铁丝燃烧加少量

7、的水是为了铁丝在氧气中燃烧的现象是____.___________22、在下列物质中：①洁净的空气②氧化铜③水银④氯酸钾⑤液态氧⑥蒸馏水。其中属于混合物的是（填序号，下同），属于纯净物的是，属于化合物的是，属于氧化物的是属于单质的是。三、简答题（共12分）23、根据下列装置图回答问题：(1)某同学用高锰酸钾共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是（填序号）用化学反应的文字表达式表示为。（2分）在该装置中试管口要放棉花，原因是防止。用装置E来收集,其原因是，实验结束时应先再以防止水倒吸进入试管。（2）通常用如图所示的方法进行气密性

8、检查，如果装置不漏气，可以看到，将手松开一段时间后（导管仍插入水中），可以看到的现象是。（3）若选用C收集氧气，则氧气的验满的方法是。（4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因、（要求答出两点即可）。四、综合应