2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试卷B卷 附解析（新版）.doc

《2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试卷B卷 附解析（新版）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2020年小学教师资格《教育教学知识与能力》强化训练试卷B卷附解析注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：__________考号：__________一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、儿童易患口角炎、角膜炎、皮炎等，可能是缺乏（）。A.维生素AB.维生素B2C.维生素CD.维生素D2、课外活动的组织形式不包括（）。A.个人活动B.文艺活动C.群众性活动D.小组活动3、小学开设的科学、艺术课程，其课程类型属于（）。A.分

2、科课程B.综合课程C.活动课程D.经验课程4、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段（）。A、以综合课程为主B、以学科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程为辅5、在教育调查研究中，有效问卷的回收率一般不低于（）。A.20%B.40%C.60%D.80%6、教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）。A、练习法B、演示法C、实验法D、发现法第8页共8页7、社会发展与教育是相互作用的，其关系可概括为（）。A.制约与促进B.共性与个性C.影响与干涉D.培养与推动8、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆

3、方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（）。A.复述策略B.组织策略C.精细加工策略D.时间管理策略9、小学生轮流值日负责班级卫生扫除，这属于（）。A志愿服务劳动B社会公益劳动C勤工俭学劳动D自我服务劳动10、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有（）。A.复杂性　　B.延续性　　C.创造性　　D.示范性11、学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于（）。A.小组活动B.学科活动C.阅读活动D.群众性活动12、教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学

4、形式属于（）。A.在线课堂B.网络课堂C.开放课堂D.翻转课堂13、小学数学课程中“概率与统计”这一部分的知识按照由浅入深、由易到难的顺序，以关键概念和基本原理为主并逐步扩展。这一教材编写方式属于（）。A.螺旋式B.单一型C.活动型D.直线式14、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步是（）。①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用肋压下压把，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射第8页共8页A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明（）。A.需要对能力有影响　　B.动机对能力有影响　　C.性格对能力有影

5、响　　C.气质对能力有影响16、成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是(　　)的理论。A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.阿特金森17、我国制度化学校教育体系包括：()。1、幼儿教育2、初等教育3、中等教育4、成人教育5、高等教育A.1、2、3、4B.1、2、3、5C.1、2、4、5D.2、3、5、418、曹老师教学《圆的周长》时，讲述了我国古代数学家祖冲之在计算圆周率上的卓越贡献，同学们感到很自豪，曹老师遵循的教学原则是（）。A.启发性原则　　B.巩固性原则　　C.因材施教原则　　D.科学性与思想性相统一原则19、王老师是负责管理学生学籍的老师，每年新生入学和毕业生毕业时都

6、是她最忙的时候，王老师路属于下列学校组织机构中的哪一个（）。A、总务处B、教务处C、教研组D、校长办公室20、桑代克的学习理论被称为(　　)。A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述思维过程中问题解决的影响因素。第8页共8页2、简述班主任应具备的基本条件。3、简述班主任培养良好班风的主要措施。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、杨老师在讲《分数的基本性质》。采用的导入方式是“猴子分饼”。猴山上的猴子最喜欢吃猴王做的饼了。有一天，猴王做了三块大小一样的饼分给小猴们吃，它先把第一

7、块饼平均切成三块，分给猴A一块。猴B见到说：“太少了，我要两块。”猴王就把第二块饼平均切成六块，分给猴B两块。猴C更贪，它抢着说：“我要三块，我要三块。”于是，猴王又把饼平均切成9块，分给猴C三块。那么同学们，这个猴子这么贪心，你觉得他能吃完吗?猴子分饼(1)评析杨老师所设计的教学导入环节(2)课堂中常用的导入方式2、请观看小学高年级《落花生》教学片段，并按要求回答问题。师：谁来读读这段话？好，请你吧。生：我们家的后园有半亩空地。母