武术技术动作及武术套路.pptx

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1、剑术教学设计指导思想与理论依据：本课以《体育与健康课程标准》为理论依据，以“健康第一”为指导思想，根据学生心理、生理特点、身体条件和场地器材进行教学。充分发挥教师的主导作用，强调学生的主体地位，引导激励学生自主学习，相互协作；培养学生创新和实践能力，使学生得到全面发展。教学背景学生初一学生刚升入中学，在环境及学习方面还没有充分适应，而且大多都是独生子女，所以不是很能吃苦耐劳，面对挫折时不能很好的应对，练习体育动作时比较害羞。所以利用武术这一练习培养她们吃苦耐劳、团结合作的精神，鼓励其大胆练习、勇于展示自我。在这个单元计划里我安排了9次课，

2、这次课是武术的第3次课，主要是复习剑术基本功，初步学习剑术套路前三势动作技术。剑花等基本功在剑术套路里是很重要的一项内容，每一节课我都会安排这个练习。通过前2次课的学习，学生有了一定的基础，基本掌握武术基本步法、手法、腿法等。背景另外，在这节课前半部分安排了行进间的协调性练习，增加学生的运动量。教材分析：武术，是同学们比较喜欢的体育项目之一，由于其内容丰富多彩，内涵广博与精深，在短时期内很难达到形神兼备、内外合一的效果。同学们在不断的学习和练习中，会逐步体会到武术的风格特点，达到健身、健心、防身自卫的目的。武术练习不受性别、年龄、场地、季

3、节的限制，具有广泛的适应性，尤其对提高学生心肺功能，增进肌肉、骨骼生长，促进中枢神经发育等具有积极作用，经常参加武术活动，不仅可以锻炼身体，增强体质，陶冶情操，而且能培养坚韧不拔、顽强勇敢的意志品质。它之所以受到学生的喜爱，正是因为该项运动项目内容广博、练习形式多样（徒手、器械、对打等）。武术教学运用不同的教学方法，激发学生的练习兴趣，满足他们活泼好动、喜欢比赛和竞争及对团体活动感兴趣的心理需求。主要教学方法与教学手段等1．教学手段：利用电脑多媒体进行辅助教学；讲解示范、模仿练习等2．教学方法：利用多媒体、音乐，提高学生兴趣。教师讲解示范

4、分解、连贯动作技术利用合作学习，提高学生练习积极性三、．学习目标：1.复习剑术基本功，使学生建立起正确的动作路线；为整套动作的学习打好基础。初步学习剑术前三势动作技术。2.通过本节课的练习，发展学生的力量、协调能力和柔韧素质等，增强手眼身法步的配合意识。3.培养学生的练习兴趣，在愉悦中掌握技能，体验武术的魅力；进行安全教育，提高学生安全意识。四、教学重、难点、易犯错误及改正方法重点：开步云接剑时仰头，剑平云一周。难点：上步剪腕花的步法与剑的协调配合易犯错误：云剑及剪腕花时幅度小，手腕握把较紧，不够灵活。纠正方法：1分解、放慢速度练习2反复

5、练习基本动作3多进行协调性等相关专项素质。谢谢