2016九年级上学期质量分析会(第一次月考).ppt

《2016九年级上学期质量分析会(第一次月考).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、九年级月考分析会习惯规范均衡信心努力坚持——文峰九年级质量分析会2016年10月25日总分前三名状元：汪炀宇506.5榜眼：方儒水456探花：王子钰428.5没有付出，就没有收获Nopain,nogain语文汪炀宇（96分）数学汪炀宇（101分）英语方儒水（98分）科目：物理汪炀宇（60分）化学方世荣（55分）历史汪炀宇（33.5分）思品汪炀宇（23分）地生方儒水（38分）单科状元回首2016的中考成绩文峰取得了可喜可贺的成绩26人参加中考，上高中线21人，突破400分者8人，其中朱海波、阚强富以超线54分

2、被阳新一中提前批录取。让我们一起来看看他们个别人的中考成绩音乐姓名语文数学英语历史思品物理化学地生体育总分朱海波9111286.5292453562919.5500阚强富88.5991072923.539563420496王婷婷92.588982425.823542316444.3曹龙86768727.5283953.52618441王格格84.5859526.322.84039.52120434陈海志72.58498.527.522.538581220433宋嫚83.565100.526.524.5314

3、72520426柯玲芝85.567102.52225.82348.52420413姓名语文数学英语历史思品物理化学地生体育总分陈海志72.58498.527.522.538581220433宋嫚83.565100.526.524.531472520426柯玲芝85.567102.52225.82348.52420413明紫琼79287414.512.529201718.5293.5吴远洁53.521491112.32319816212.8徐奎72182822.51410151715.5212王润东45713

4、61313.314181020240.32016年高中招生录取控制分数线1.阳新一中统招生（择优）最低录取控制线495分，分配生录取控制线446分。2、实验中学实验班最低录取控制线446分。3、阳新高中励志阳光班最低录取控制线416分。4、阳新县普通高中最低录取控制线295分。憧憬2017的你你准备好了吗？你的成绩离理想的高中有多远呢？如果你的成绩还不理想，你应该如何努力呢？首先，我们一起来看看本次月考的成绩音乐姓名语文数学英语历史思品物理化学地生体育总分汪炀宇961019033.5236050352050

5、8.5方儒水869298281736413820456王子钰92697328.51544513620428.5冯苗苗676872201546382920375方世荣7764782312455520374吕义年76626723926473620366徐海822685261115353220332王根林724946221221523720331姓名语文数学英语历史思品物理化学地生体育总分石教菲804057211627333220326潘龙旭637630181132423120323张凯瑞655570201512

6、313520323王世科883937241025462920318王丹丹783468171229322620316潘龙杨66294420725432620280盛德春68355114.541220332520278.5盛显枫61285023.5912442720274.5姓名语文数学英语历史思品物理化学地生体育总分董能杰571758211115353620270贾甜甜771656131618242720267贾思文693644131314401320262陈逢缘581427131125321520215王梦

7、健66112923126232220212黄朝辉35622127253815201801、班级学习环境欠佳，学习氛围不够浓2、学习习惯差，惰性思维严重3、自主学习能力低，缺乏合理有效的安排4、基础知识落实不到位，偏科现象严重5、心理状态不平稳，自我调整能力不佳6、意志不坚定，容易受到不良影响当前存在的主要问题（二）老师层面1、把握考点底气不足。2、研究能力不强3、缺乏团队精神。4、关注教学与关注学生思想心理不同步5、复习计划不科学，题目精选不够6、课堂教学沉闷，对中等生没有吸引力六个提醒学生注意一、基础知识

8、的落实情况，时间和环节上要有所安排；二、学科均衡问题；三、答题的习惯、规范；四、对每一天的学习进行小结；五、与老师及时沟通。六、每天保持良好的身体和精神状态关于学科均衡的问题学科均衡是考试中至关重要的问题。一方面，弱科往往是制约中考成功的生命线；另一方面，弱科也是成绩突破，提升水平的潜力股。在最后六个月的学习中，要对弱科有一个科学合理的补救提升计划，要不放弃任何提高的机会，特别是课余时间及补课时间的充分利用。学生