新百分数与小数分数互化.ppt

《新百分数与小数分数互化.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、小数小数点向右移动两位，加上百分号百分数1抢答：把下面的小数化成百分数。0.24=24%1.6=160%0.125=12.5%3=300%3132把、6、1化成百数。453＝0.75＝75%41≈0.167＝16.7%613＝1.6＝160%5分数小数百分数3＝0.75＝75%41≈0.167＝16.7%613＝1.6＝160%5把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。3.春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生占全1校人数的。春蕾小学5共有750名学生，有牙病的学生有多少人？学习目标1．会解

2、决求一个数的百分之几的问题2．在解决问题的过程中学会把百分数转化成分数、小数的方法设疑自探看了本节课题和学习目标，你有哪些想探究的问题？学习目标l1．会解决一个数的百分之几的问题l2．在解决问题的过程中学会把百分数转化成分数、小数的方法自探提示：1、求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义和方法一样吗？2、怎样求一个数的百分之几是多少？例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？（列出算式）3、怎样将百分数转化成小数？举例说明4、怎样将百分数转化成分数？举例说明。下面请

3、同学们根据自探提示自主学习课本85页内容，时间：6分钟。解决上问题，找不到的做上记号，留待小组讨论解决。解疑合探：把你在自探过程中有困惑的问题以小组为单位交流学习成果，得出结论。要求：1.小组长认真负责，确保人参与。2.本组内若有其他问题，一并解决。3.组长集中全组学生对展示和评价的学生进行帮扶。4.时间：6分钟。展示评价分工表：展示题目展示小组展示方式评价小组1第二组口头第三组2第五组书面第一组3第四组书面第八组4第七组书面第六组展示要求：1.口头展示要声音洪亮，吐字清晰。2.书面展示要书写规范、快速。3.非展示同学认真看展示同学的展示

4、，同时讨论应如何评价。展示评价分工表：展示题目展示小组展示方式评价小组1第二组口头第三组2第五组书面第一组3第四组书面第八组4第七组书面第六组评价要求：1.声音洪亮，条理清晰，语言简练。2.点评展示成果的优缺点，补充或阐述不同观点。3.对展示小组的成果进行打分，满分10分。4.征求大家意见。例2：春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生占全校人数的20%。春蕾小学共有750名学生，有牙病的学生有多少人？750×20%750×20%1=750×0.2=750×5=150（人）=150（人）答：春蕾小学有牙病的学生有150人。质疑再探通过上面的学

5、习，你还有什么疑问，请大胆提出来大家共同解决。问题预设：分子是小数的百分数怎样转化成分数？例如：2.8%运用拓展请同学们运用本节所学知识自编一至二道习题，并在小组内交流.判断正误，并把错题改正过来。4.6%=460(X)4.6%=0.0460.5％=0.05(X)0.5%=0.0051=100％（√）55%=55(X)55%=0.55做一做把下面各百分数化成小数。21%90%4.5%0.210.90.045想一想：怎样能很快地把百分数化成小数？1、填空：（2）：16＝0.125=1÷（8）＝（12.5）％。2、女生和男生人数的比是4：5，

6、女生比男生少（1），女生比男生5少（20）％。小数0.61.250.550.3750.667百分数55%60%37.5%125%66.7%分数3113121520843课堂小结：本节课，你有什么收获？