部编版小学一年级语文下册《荷叶圆圆》.pptx

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1、荷叶圆圆钢三小武晓燕目录一、谜语导入二、展示课题三、情景范读四、认识生字八、结束七、作业练习六、课文欣赏五、学写生字“圆圆大绿盘，浮在水面上，水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。”猜一猜，这是什么？答案：谜语：至目录下一页至目录下一页荷珠摇篮晶停坪透翅膀蹲嘻hézhūyáolánjīngtíngpíngtòuchìbǎngdūnxī我会读摇晶停蹲翅荷膀嘻珠篮透坪小水叶荷珠亮晶机明笑嘻在摇篮晶停坪透嘻翅膀蹲hézhūyáolánjīngtíngpíngtòuxīchìbǎngdūn至目录下一页亮晶晶蹲在水珠笑嘻嘻翅膀停机坪透明荷叶摇篮荷叶圆圆

2、的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。荷叶是什么形状，什么颜色的？想一想：至目录下一页荷叶的，的。圆圆绿绿至目录下一页课文中有哪些小伙伴？他们把荷叶当成什么？想一想：至目录下一页他们怎样玩耍的？小水珠说：荷叶是我的。小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。摇篮至目录下一页小蜻蜓说：“荷叶

3、是我的。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。停机坪至目录下一页小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。小青蛙说：“荷叶是我的。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。歌台至目录下一页小鱼儿说：“荷叶是我的。”小雨儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。凉伞至目录下一页自由读读第2—5自然段，想想：小伙伴分别把荷叶当成什么？（请用“—”画出来）读读想想小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小鱼儿：“荷叶是我的凉伞。”荷叶是我的摇篮。荷叶是我的停机坪。荷叶是我的歌台。荷叶是我的凉伞。小水

4、珠说：“荷叶是我的摇篮”。-----小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”------小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”-------小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”———小水珠把荷叶当作摇篮。小蜻蜓把荷叶当作（）。小青蛙把（）当作（）。（）把（）当作（）。停机坪荷叶歌台荷叶凉伞小鱼儿你能看着图，把下面的句子说完整吗？蘑菇是小白兔的。是小蚂蚁的。篮子树叶小船西瓜是小熊的帽子。是是朵朵美美我我叶叶机机至目录下一页组词：不是是至目录下一页组词：花朵朵至目录下一页组词：美好美至目录下一页组词：我们我至目录下一页组词：叶片叶至目录下一页组词：飞机机至目录下

5、一页思维拓展荷叶是的。荷叶还会是谁的什么呢？小水珠摇篮荷叶是的。荷叶是的。荷叶是的。荷叶是的。荷叶是的。小蜻蜓停机坪小青蛙歌台小鱼儿凉伞小蝴蝶至目录下一页是结构：上下形近字：走笔顺：要点：“日”在横中线上边；“”的横在横中线上，竖在竖中线上，撇短捺长。笔画：九画我会写朵结构：上下形近字：呆笔顺：要点：上小下大。“木”横长，写在横中线上，竖在竖中线上，撇捺舒展。笔画：；六画我会写美结构：上下形近字：盖笔顺：要点：上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。笔画：九画我会写偏旁：美字头我结构：独体形近字：找笔顺：要点：横起笔在横中线上略向

6、右上倾斜，斜钩起笔要高，在竖中线上。笔画：七画我会写偏旁：戈字边叶结构：左右形近字：汁笔顺：要点：左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。笔画：五画我会写偏旁：口字旁机结构：左右形近字：肌笔顺：要点：左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与横折弯钩齐平。笔画：六画我会写偏旁：木字旁我会填（）（）荷叶圆圆的绿绿的眼睛翅膀水花（）（）（）（）（）（）大大的明亮的透明的有力的漂亮的很美的小结、作业：同学们，大自然中有这么美的荷塘景色，我们应该好好保护它，不能随便扔垃圾、随手摘荷叶和荷花。课后请同学们把美丽的荷塘景色画下来，并在一旁

7、写你想说的话。至目录下一页