《写作条理清楚之行文顺序》.pptx

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1、行文顺序写作条理清楚执教者：张洪自主预习——顺序写作小练习要求：分析解题思路示例1：（1）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。（2）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。（3）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。（4）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。（5）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。（3）（5）（1）（4）（2）示例2：（1）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。（2）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。（3）这天，雷锋因公出差上了火车。（4）一些旅客不住地招呼他：“同志，你看累得

2、满头大汗，快歇歇吧！”（5）“我不累。”（6）他又看到列车员很忙，就帮助拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。（3）（2）（6）（4）（5）（1）示例3：（1）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。（2）开始，我怎么也捉不到。（3）第二天，我们准备好了网罩，向树下跑去。（4）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。（5）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了—知了—”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（6）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。（5）（3）（1）（2）（4

3、）（6）示例4：（1）小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。（2）田野的尽头，连绵的山峰如大海里起伏的波涛。（3）溪水是那么清澈、明净，水里的小鱼儿快乐地游来游去。（4）山腰间的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。（5）一条小溪从我们村子里流过。（6）小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着报告丰收的喜悦。（5）（3）（1）（6）（2）（4）示例5：（1）它的底座是黑色的玻璃盘，稳稳当当，显得庄重而大方。（2）上下两节是六角形的玻璃球，乌亮鉴人；中间是一个乳白色的圆球，金莹剔透。（3）往上是身躯，它分为三节。（4）在三个球之间，镶着银色铁

4、圈，仿佛是两边紧身的腰带。（5）我家有一盏约四十厘米高的台灯。（6）一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩，像一项合适的帽子戴在灯泡上，美丽极了。（7）玻璃盘上安装着一只精巧的开关。（8）身躯的上端是灯座。灯座上安着一个圆圆的脑袋，那就是灯泡。（5）（1）（7）（3）（2）（4）（8）（6）合作探究——归纳方法一、记人：①单纯介绍描述一个人：按时间先后的顺序，或者按总分或总分总的顺序。②通过叙述一件事情来写人：按事情发展的顺序，或者按时间先后的顺序。二、叙事：按照事情发展的顺序，或者按时间先后的顺序。合作探究——归纳方法三、写景：按照空间（地点）的转换顺序

5、来写，后一句写到的景物，在前一句要有所涉及。四、状物：按照总分或者总分总的顺序，先总的交代要描写的事物或者它的总特征，然后在按照一定的顺序，要么是从上往下，要么是从下往上，也可以是由里到外，由外到内，要具体情况具体分析。合作探究——归纳方法明确中心确定顺序安排结构前后照应……巩固提高——实践检验请同学们读读下面这段文字，诊断一下它有何问题。并提出修改意见，改好后小组代表展示。①最妙的是下点小雪呀!。②山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。③看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。④等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄

6、雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑤山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿暗黄，一道儿白，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。巩固提高——写作：《我回家最晚的一天》提示：1.审好题，确定立意。立意不同，写作重点不同，各部分内容的详略不同。2.定好写作顺序，可以按时间顺序，也可以是倒叙、插叙，无论采用哪种顺序，都要注意条理清楚。3.先拟好提纲，再写正文。谢谢！