八年级语文第二单元知识结构图.doc

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1、八年级语文第二单元知识结构具体作用说明特征顺序说明方法对象句子语言特点生字、音短语普通人的爱词汇汇描写、记叙形义知识树构建说明：一、单元学习目标：1、能理解课文说明介绍的有关内容，激发学生探索科学奥秘的兴趣，培养学生热爱科学的精神。2、能了解课文所运用的多种说明方法，并结合语境理解其作用。3、体会说明文语言的准确、严密的特点，并能具体分析。4、掌握写作说明文的基本要求，并尝试写简单的说明文。二、单元重难点突破措施;1、采用“自主与合作”的方式，突破教学重点。先让学生自己把握课文内容，再让学生以小组为单位交

2、流自主学习结果。2、采用“合作探究”的方式突破教学重点。教师可以先采用“师生合作”开一个头，解决难点中的一个小的分知识点，然后再采用“小组合作”的形式，让学生在小组内合作解决那些他们能够解决的问题。三、典型例题及答题技巧：1、辨析说明方法:这类题型的特点是：在文中抽出一个或几个句子，要求辨析这些句子所用的说明方法，并分析运用这种说明方法的作用。答题方法：首先，理解并熟记举例子、列数字等说明方法；其次，分析作用时一定要联系具体语句。2、分析说明文的语言特点：这类题型的特点是：文中某一个词能否删去？请简要说明

3、理由。一般都是表示程度、数量或性质的词语，如可能、大约等。答题技巧:第一步，回答是或否；第二步，解释要山区的词语的意思；第三步，联系原文分析删去后句子意义的改变。