中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc

中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc

ID:51705303

大小:32.00 KB

页数:13页

时间:2020-03-15

中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc_第1页
中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc_第2页
中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc_第3页
中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc_第4页
中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc_第5页
资源描述:

《中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷 含答案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、中学教师资格考试《教育知识与能力(中学)》真题练习试题A卷含答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:_______考号:_______一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、在数学理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的专著是()。A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化2、王

2、老师在化学课上讲到元素周期表中的“锱”元素时,向学生们介绍了“锱”的发现者居里夫人献身科学的事迹,同学们深受教育。这体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.科学性和思想性统一的原则C.启发性原则D.发展性原则3、晓东在记忆英文单词时,如果不对其加以复述,这个单词在他头脑中只能保持几十秒。这种记忆现象是()。A.瞬时记忆B.短时记忆第13页共13页C.长时记忆D.内隐记忆4、陈老师在教学中经常通过口头提问、课堂作业和书面检测等形式对学生的知识和能力进行及时测评与反馈。这种教学评价被称为()A.诊断

3、性评价B.相对性评价C.终结性评价D.形成性评价5、通过白鼠迷宫实验,发现“潜伏学习”,并提出学习是期待的获得而不是习惯的形成的观点的人物是()。A.托尔曼B.罗杰斯C.皮亚杰D.马斯洛6、王老师讲课时,迟到的钱冰突然推门而人,同学们不约而同地把目光投向了他。学生的这种心理活动属于()。A.无意识记B.有意识记C.无意注意D.有意注意7、孟老师近期工作比较消极,漠视学生的存在,对学生态度麻木,缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的特征,孟老师的这些表现属于()。A、情感枯掲B、却个性化C、成就感低D、知识枯掲第1

4、3页共13页8、新课程教学改革要求我们首先确立()。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导,学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心的教学观念9、18世纪法国思想家卢梭认为,“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。A个人本位论B社会本位论C国家本位论D生活本位论10、()是指通过讨论、交流、观点争论,相互补充和修正,共享集体思维成果,完成对所学知识的意义建构的过程。A.探究学习B.支架式教学C.情境教学D.合作学习11、我国古代思想家墨子认为,人

5、的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍,染于黄则黄,所入则变,其色亦变”。墨子这种观点属于()。A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论12、在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品,点缀衣服等其他用途。这种现象属于()。A功能迁移第13页共13页B功能固定C功能转换D功能变通13、提出“最近发展区”概念的是()。A.乌申斯基B.皮亚杰C.维果斯基D.鲁利亚14、下列关于气质的描述正确的是()。A.气质是一种稳定的心理

6、特征B.人的气质是通过后天因素造成的C.气质有好坏之分D.气质能决定一个人未来成就的大小15、促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。A.遗传素质B.学校教育C.社会环境D.个体主观能动性16、教育学研究的对象是()。A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律17、要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的()。A.获得第13页共13页B.消退C.泛化D.分化18、方华情绪快而强,容易冲动,常常是爆发式的,并伴随有明显外部表现,她的气质类型属于()。。A.胆汁质B.多血质C.粘液

7、质D.抑郁质19、我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循()。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则20、在教育研究中,通过考察事物发生和发展的过程,揭示其本质和发展规律的研究方法是()。A.调查法B.访谈法C.历史法D.实验法21、对于知识水平、情意状态、运动技能等的数量化测定,是指()。A.测量B.测验C.考试D.评价第13页共13页二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、处罚法能消除不良行为,

8、强化法能培养新的适应行为。因此,两者结合使用会更有效。2、有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为。3、教学是学校实现教育目的的基本途径。4、智力水平越高.学习成绩越好。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述教科书编写的基本原则。第13页共13页2、简述压力产生的来源。3、何谓教学,中学教学有哪几项一般任务?4、怎样促进迁移的教学?四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、小王是班上出了

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。