小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc

ID:51707653

大小:143.50 KB

页数:7页

时间:2020-03-15

小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc_第1页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc_第2页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc_第3页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc_第4页
小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc_第5页
资源描述:

《小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷 附答案(精编).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试题D卷附答案注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、教师角色扮演的先决条件是()。A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.教师与家长的合作2、小学心理健康教育的总目标是()。A.提高学生的心理素质B.矫正

2、学生的问题行为C.发展学生的能力D.提高学生的成绩3、小学开设的综合实践活动课程属于()。1、国家课程。2、地方课程。3、必修课程。4、选修课程。A、1、3、B、1、4、C、2、3、D、2、4、4、学校中常见的期末考试属于()。A.总结性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.标准参照评价5、关注教育主体,解释教育现象,运用“深描”的写作手法,以讲故事方式呈现研究结果。这一教育研究方式被称为()。A.调查研究B.行动研究C.叙事研究D.实验研究6、以被评价对象自身某一时期的发展水平为标准,判断其发展状况的评价

3、方法叫作()。A.绝对评价法第7页共7页B.个体内差异评价法C.相对评价法D.平均评价法7、学习过程就是尝试猎误的过程这一观点属于哪种学习理论()。A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义8、以一定的课程观为指导,制定课程标准,选择和组织课程内容。预设学习活动方式()。A.课程评价B.课程实施C.课程组织D.课程设计9、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括()。A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标10、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革

4、之一是()。A、小学和初中分别设置B、九年一贯的整体设置C、十二年一贯的整体设置D、初中和高中分别设置11、有目的,有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是()。A、历史法B、问卷法C、观察法D、文献法12、教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在书上,这种关于“学习”的观点没有处理好()。A.物质与意识的关系B.实践与认识的关系C.真理与价值的关系D.量变与质变的关系13、世界上最早专门论述教育教学问题的著作是()。A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》14、艾里斯的ABC

5、理论中的“C”指的是(  )。A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果第7页共7页C.事件造成的情绪后果D.个体对A的信念、观点15、在学校教育过程中,家长督促并检查孩子完成作业,其承担的角色是()。A.决策者B.支持者C.志愿者D.学习者16、学生获得好的成绩,老师给予奖励,反映了桑代克的()。A.准备律B.学习率C.练习率D.效果律17、教师上课时所使用的课件、视频、投影、模型等教学资源属于()。A.教材B.教案C.教参D.教科书18、俄国教育心理学的奠基人是(  )。A.卡普杰列夫B

6、.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基19、学生集体的特征首先是要有()。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动20、目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于()。A、活动课程B、综合课程C、学科课程D、融合课程二、简答题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)1、在学校开展心理健康教育有哪几条途径?2、简述班主任应具备的基本条件。第7页共7页3、简述学校成立的基本条件。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、一(2)班的林老师上完《要下雨了》一课之后,设计了两项作业:

7、(1)请你回家后把小白免碰到的有趣的故事讲给你最喜欢的人听;(2)你还想知道下雨前其他动物的表现吗?可以跟家里人交流一下。第二天,林老师刚走进教室,学生就纷纷围住他,迫不及待的汇报作业的完成情况,还抢着说:“我好喜欢这个作业哦!”问题:(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(2)谈谈教师布置作业的基本要求。2、小学二年级的刘铭是这样的学生,当其他孩子们已经能用英语简单对话的时候,他还读不准26个字母,每次留学生单独辅导,一定会有他,从此他成为班主任老师特别“关注”的学生之一。老师尝试用各种方法提高他的英语

8、成绩,提问、沟通、辅导……甚至批评,但始终没有成效,让老师头痛极了。一次,在与任课老师沟通之后,班主任老师突然意识到一个非常严重的问题,除了知道刘铭在学校的一些基本情况以外,其他一无所知,作为老师犯了很大的错误,即只重视学生的学习,实际上,一个孩子的成长要受到很多因素的影响。问题:你认为.案例中的这位班主任应该怎么做呢?五、教学设计(本大题共1小题,每小题40分,共40分)1、请认真阅读下列材料,并按要求作答。说一说,想一想:

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。