小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc

小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc

ID:51709225

大小:35.00 KB

页数:8页

时间:2020-03-15

小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc_第1页
小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc_第2页
小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc_第3页
小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc_第4页
小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc_第5页
资源描述:

《小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小学教师资格《教育教学知识与能力》押题练习试题C卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。姓名:__________考号:__________一、单选题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)1、校风、校貌和师生关系都属于()。A、显性课程B、隐性课程C、活动课程D、综合课程2、在教育研究中,访谈法与问卷法相比()。A.更具客观性B.更有利于做大样本研究C.更有利于数据进行编码处理D.更有利于对问题进行

2、深层次研究3、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又注重()。A学生自主B教师主导C教学相长D因材施教4、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式,其主要理论依据是()。A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论5、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程,在小学阶段()。A、以综合课程为主B、以学科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主,综合课程为辅6、在学校教育制度的发展变革中,义务教育制度产生于()。A.原始社会B.奴隶社会第8页共8页C.封建社会D.资本主义

3、社会7、数学课上,马老师有意让学习成绩差的小军回答一个简单的问题,并鼓励了他。这主要体现的教学原则是()。A、启发性原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则8、在我国基础教育课程结果中,地方课程与国家课程在地位上具有()。A.平等性B.层次性C.辅助性D.从属性9、课堂上,教师让各小组用自己的方式展示对“友情”的理解,出现了故事讲述、小品表演、诗歌朗诵等多种形式。这一教学行为旨在达成()。A行为性目标B普遍性目标C表现性目标D生成性目标10、接受心理辅导后,小欣非常信任和依赖刘老师,内心里已把她当成妈妈,这属于()。A、移情B、共情C、同情

4、D、反移情。11、20世纪50年代末,美国教育家布鲁表提出来的课程理论是()。A、学科课程论B、结构主义理论C、实用主义课程论D、综合课程论12、教育具有自身的特点和規律,对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有()。A.历史性B.阶级性C.社会生产性D.相对独立性13、虽然小明的期末测验成绩不高,但与期中相比有所提高,老师仍颁给他“学习进步奖”。这种评价属于()。A相对性评价B绝对性评价C个体内差异评价D终结性评价第8页共8页14、小青常在课堂上玩手机,小娜提醒小青学校规定课堂上不能玩手机,可小青不听,因此小娜认为小青不是好学生。根据科尔伯

5、格道德发展理论,小娜的道德发展处于哪一阶段()。A.惩罚和服从B.相对功利C.遵守法规D.道德伦理15、从实现学校培养目标来看,必修课和选修课之间具有()。A层次性B等量性C等价性D主次性16、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()。A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型17、庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是()。A.孔子  B.孟子  C.荀子  D.墨子18、将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是()。A.观察条件是否认为控制B.观察活动是否

6、有规律C.观察者是否直接介入活动D.观察内容是否有设计并有结构19、一个儿童能辨别自己的左右手,但不能辨別他人的左右手。按照皮亚杰的认识发展理论,这个儿童的认知发展处于()。A.感知运动阶段B.形成运算阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段20、下列关于班集体的形成与发展,说法错误的是()。A.班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的社会心理共同体B.健全的组织机构和坚强的领导核心是良好班集体的基本特征之一C.学生个性的充分发展是成熟班集体的主要标志D.在班集体组建阶段,同学们尽管形式上同属一个班级,实际上都是一个个孤立的个体二、简答题(本大

7、题共3小题,每小题10分,共30分)1、简述开展好课外活动的基本要求。第8页共8页2、简述马斯洛的需要层次理论。3、遗忘有哪几种理论解释。四、材料分析(本大题共2小题,每小题20分,共40分)1、在一次教研活动中,一位小学老师感慨地说:“如今的孩子,虽然年龄小,可脑子里稀奇古怪的想法却不少。他们经常在课上或课下问我一些问题,令我时常怀疑自己是否适合当小学老师。比如,我在讲有关太阳和月亮的知识时,有的孩子就问‘老师,太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上出来?’对这样的问题,我还能勉强回答,但是有些问题真的让我难以回答。比如,有的孩子会冷不丁地问‘老师,古

8、代女子都是裹脚的,花木兰替父从军,晚上不洗脚吗?女人什么时候开始裹脚的呢?’我当时就懵了,不知如何回答。有的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。