数学人教版六年级下册《数与代数》复习2 分数 学生版.pptx

《数学人教版六年级下册《数与代数》复习2 分数 学生版.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、二、分数把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数叫做这个分数的分数单位。注意：单位“1”既可以表示1千克、1米等具体的计量单位，也可以表示一个物体如一个苹果、一个蛋糕，还可以表示一个整体如一堆沙、一条路、一个班级等。分数的概念：47表示把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数，它的分数单位是（），再加上（）个这样的分数单位就是1。练习74335米可以理解为：把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；把（）米平均分成（）份，表示其中的（）份；练习153351分数与除法的关系：两个自然数相除（0除外），它们的商可以用分数来表示：分数真

2、分数假分数整数带分数（分子比分母小（＜1））（分子是分母的倍数）（分子不是分母的倍数）（分子等于分母或大于大于分母（≥1））分数的分类：分数的读法：写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子（带分数先写整数部分，再写分数部分，整数部分要对准分数线）。分数的写法：假分数与带分数或整数的互化：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。利用分数的基本性质可以把分数通分和约分。把下面的分数进行通分6与9的最小公倍数是？6与9的最小公倍数是188与24的最小公倍数是24分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的

3、数（0除外），分数的大小不变，这叫做分数的基本性质。利用分数的基本性质可以把分数通分和约分。将下列分数约分分数的大小比较：（1）正分数＞0＞负分数（2）正分数的大小比较：（3）负分数的大小比较：<＞<<＞最简分数*计算的结果,能约分的要约成最简分数;*判断下列分数是不是最简分数，将不是最简分数的化成最简分数42534072038689122√√×√√×点滴积累，终成大器