教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc

教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc

ID:51711021

大小:32.00 KB

页数:5页

时间:2020-03-15

教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc_第1页
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc_第2页
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc_第3页
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc_第4页
教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc_第5页
资源描述:

《教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷 附解析(新版).doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、市(区县)姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…教师资格考试《教育知识与能力(中学)》能力检测试题A卷附解析注意事项:1、考试时间:120分钟,本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。一、单选题(本大题共21小题,每小题2分,共42分)1、教学工作的基础是教学工作实施的()环节。A.上课B.布置和批改作业

2、C.备课D.课外辅导2、在不同的社会或同一社会的不同历史阶段,教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的()。A、永恒性B、历史性C、继承性D、生产性3、《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国中小学课程设置“综合实践活动”,开设的学段是()。A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中—年级至高中4、教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必需,并与人类社会共始终,这表明教育具有()。A.永恒性B.历史性C.阶级性D.生产性5、学校文化以传递文化

3、传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段6、完形一顿悟理论的提出者是()。A.桑戴克B.苛勒C.托尔曼D.奥苏贝尔7、董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()A.建构取向B.行为取向C.认知取向D.人本取向8、在科学分类中,首次将教育学作为一门独立的学科划分出来的学者是()。A、卢梭B、培根C、康德D、洛克9、体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是()。A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原

4、则D.量力性原则10、教师成熟的标志是自觉地关注()。A.教师B.生存C.学生D.教材11、张老师发现。小雨同学在平时课堂上.总是喜欢第一个举手发言,但是回答问题的准确性并不高,那么小雨同学的认知风格属于()。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型12、心理辅导老师通过帮助李晓明建立焦虑等级,让他想象引起焦虑的情境,进行放松训练,从而缓解他的考试焦虑。这种心理辅导方法是()。A.强化法B.系统脱敏法C.理性-情绪疗法D.来访者中心疗法第5页共5页13、()是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出

5、所要测量的东西的程度。A、信度B、效度C、难度D、区分度14、“标准化的教学很可能束缚学生的想象力和创造力,扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教育的()。A、正向功能B、负向功能C、社会发展功能D、隐性功能15、中学生晓华和几个同学为了参加全省航模大赛,组成了航模小组。他们为了在大赛中表现出色,达成了共识:牺牲各自的一些课余休息时间,放弃各自的一些爱好,以规范自己的参赛行为。这种情况,小组成员遵循的纪律属于()。A.教师促成B.群体促成C.任务促成D.自我促成16、促进人的全面和谐发展、促进社会进步。这种教育

6、功能是()。A.个体发展功能B.正向功能C.显性功能D.隐性功能17、下列属于常见的心智技能的是()。A.驾驶汽车B.洗衣服C.解两步应用题D.拉小提琴18、班级成员在服从班集体的准确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理19、在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()。A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法20、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做()。A.常规管

7、理B.平行管理C.民主管理D.目标管理21、迁移的实质是()。A、新旧经验的整合过程B、新旧知识的同化C、新旧知识的顺应D、新旧经验重组二、辨析题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)1、有什么样道德认识,就一定有什么样的道德行为。2、国家课程在实施上具有可选择性。3、义务教育是一种全民性的教育。4、个体的道德认知与道德行为是一致的。三、简答题(本大题共4小题,每小题10分,共40分)1、简述德育过程中疏导原则的含义及贯彻要求。第5页共5页2、为什么教育对人的发展起主导作用?3、教师备课的基本要求有哪些。4、简

8、述中学德育的内容。四、材料分析(本大题共2小题,每小题18分,共36分)1、“差生”的成绩我是差生行列中的一员,我也曾努力过,刻苦过,但最后却被一盆盆冷水浇得心灰意冷。就拿一次英语考试来说吧,我学英语觉得比上青天还难,每次考试不是个位数就是十几分,一次教师骂我是蠢猪,我一生气下决心下次一定要考好。于是,我加倍努力,真的拿了个英语第一名。心想这次老师一定会表扬我了吧!可是出

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。