外出听课学习心得体会-苏香春.doc

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1、构建以学生为中心的课堂——赴银川听课学习心得体会苏香春泾源三小2014年5月7日，我们有幸去银川二十一小湖畔分校参加了“银川二十一小全国小学联盟校灵动课堂”，聆听了山西太原杏花岭北大小学王敏老师、银川二十一小湖畔分校冯丽老师、田学花老师和胡晓刚老师、北京大兴二小宋聪颖老师以及马兰老师的精彩点评，感觉受益匪浅。他们深厚的文化功底都给我留下了深刻的印象。他们新颖的教学设计、清晰的思路、灵活的教法、愉悦的情感、亲切的语言给我留下了深刻的印象。在这次活动中，我深深感觉到：“走出去，总会有收获”。作为一名教师,任何一次听

2、课或参加其它教研活动，都是学习的大好机会,可以取得不少教学经验。听了这些专家的课，真是感受颇深，受益匪浅，让我充分领略了课堂教学的无穷艺术魅力。现就这次学习谈一谈自己的点滴体会。一、真实——课堂教学应该追求的境界在我们的观摩课教学中我总是觉得雕琢，事先准备的痕迹太过浓重——学生预习的太到位，课堂上学生的回答不是适时生成的，虽然按部就班成功的完成了一节看似完整的课堂教学，其实却缺少了真实性，多了几分虚假。当然我所说的并不是学生一点准备都没有，听了五位教师的课后，我觉得在教学中他们做到了真实的教学，首先教师为学生创

3、造广阔的思维空间，使学生暴露思维的真实，例如胡晓刚老师上四年级三角形的特性的这节课，在他的教学中没有一种固定的答案，而是拓展了思维的空间，这样学生的思维很活跃，即时生成的答案各式各样，让人找不到雕琢的痕迹，很真实。其次，学生畅所欲言，让学生凸显个性的真实，，如果我们让学生预习的太多，那么老师提问三角形的概念以及特性时学生就会随口答出，这样的话就不会出现后面的“组成”、“合成”等答案，正因为有这样的答案学生才能对“围成”理解更深。对三角形的概念理解更透彻，2、教师要有良好的自身素质。教师自身的良好素质是上好一堂课

4、的重要前提和保证。有良好的素质才能紧紧地把孩子的注意力吸引到你的教学过程中来，调动孩子的学习过程中的积极性和主动性，让数学课不再让学生觉得枯燥乏味，更好地完成教学任务。胡晓刚老师，无论是上课的技巧还是教学过程的设计，都做得比较成功。他这堂课的构思非常好，一开始就用幽默的语言对学生进行谈话，这不仅吸引了学生，而且给听课的老师也得到一种享受。在教学过程中，发现学生有疑问的问题，他能用有效的方法去引导学生解决问题。3、要注重学生能力的培养。五位老师在教学中，不仅要让学生掌握新知，更重要的是要重视培养学生的能力。他们非

5、常重视这一点，在教学新知时，都是让学生自己去观察、发现、探究新知的，并且互动形式多样，注重主体参与。他们教学新知时不是急于告诉学生的方法，而是通过让学生去观察、探索并重视学生用语言表述。在这次活动中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学

6、生都成为数学学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。总之，这次活动使我受益匪浅，两天的学习，我学到很多，感受很多，收获很多，名师扎实深厚的教学基本功，驾驭、调控课堂的能力，独到智慧的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我将以这次学习为契机，从各方面找不足、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的文化底蕴和业务水平，通过努力力争使自己的授课

7、水平实现新的跨越，迈上一个新的台阶。