小学小组学习课堂管理评分细则.doc

《小学小组学习课堂管理评分细则.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、金蚌中学四年级小组学习管理评分规则为了推行小组教学，让学生养成契合小组教学的学习习惯，配合科任教师的教学工作，将学生进行分小组，评分评比有效管理学生，促进学生学习积极性。分组实施办法为方便管理各科分组统一进行，根据学生的座位和成绩进行分组和选定组长。人数为4至6人组长选择成绩较好，学习习惯良好的学生。小组长负责本组成员作业检查和上课纪律登记。先由组长统一管理，熟悉后再明确分工互相促进。除小组长外再选一名大组长负责领导小组长和进行小组之间的评比。小组成员关系成员以小组长为首，小组长负责监督成员学习情况，小组成员要互相监督，

2、努力提高学习效果，组员之间要互相帮助共同提高。评比及奖励方案每周评选四个优秀学习小组，和六名优秀学生（其中四名优秀学员从优秀学习小组中评选）优秀学习小组每人奖励红旗一面，优秀学员红旗一面。红旗每半期兑换物质奖励，按一元一面红旗兑奖。奖金由班费支出。期中张榜表扬表现优秀的学生，期末评选三好学生和优秀干部以红旗多数目作为重要标准。小组学习管理评价规则小组长负责登记本组成员分数，大组长负责小组长分数和小组在登分监督，各小组成员对分数有异议可找大组长处理。项目指标备注作业完成情况完成情况能按时完成作业，不拖拉。（加1分）未完成，

3、（扣2分） 作业质量书写整齐，错误少，（加1分）。课堂评价合作方面集体学习任务积极参与者（加1分）不参加集体学习活动者（扣2分） 展示方面老师提问举手回答正确者（加1分）老师点名回答问题答不上被批评者（扣2分）纪律方面遵守课堂纪律，上课认真听讲（加1分）不遵守课堂纪律者（扣2分）奖励与惩罚（教师评价）表现特别出色，多次受到老师和其他组赞赏的（加2分），表现特差的点名批评的（扣3分） 总分1、每天的加减分由各个小组长记录。交到大组长处汇总。2、一周结束了由班长公布本周的分值。评选出“优秀小组”、“优秀组员”。3、一月结束，

4、以各项指标的积分多少来评价小组，给予一定的奖励。4、学期结束，以积分多少，作为评模、选优的重要依据。本规则试行于课堂管理，日常管理有班干部负责。