青岛大学C语言实验解答.doc

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1、实验3运算符与表达式3.1实验目的1.练习使用各种运算符2.理解表达式的概念3.熟悉各种运算符的优先级4.熟悉常用数学函数的使用3.2实验预习1.记忆各种运算符的作用及优先级2.预先完成实验内容部分的填空和程序编写3.3实验内容1.运行下面程序并写出下列程序的输出结果#includevoidmain(){inti,a,b;i=1;a=i++;b=a++;printf("a=%d,b=%d,i=%d",a,b,i);}输出：a=2,b=1,i=22.运行下面程序并写出下列程序的输出结果#includevoidmain

2、(){floatf=5.75;printf("f=%f,(int)f=%d",f,(int)f);}输出：f=5.750000,(int)f=53.运行下面程序并写出下列程序的输出结果，a,b的值为何不同？#includevoidmain(){inta,b,c,d;c=(a=(2,3));d=(b=2,3);printf("a=%d,b=%d,c=%d,d=%d",a,b,c,d);}输出：a=3,b=2,c=3,d=3解释：在表达式b=2,3中，由于“=”的优先级高于“，”，所以b的值为2；而在表达式a=(2，3)中，用括号改

3、变了运算符的计算次序，将先计算括号内的逗号表达式，其值为3，然后再赋给a，因此a的值为3。4.运行下面程序并写出下列程序的输出结果，a的值为多少？#includevoidmain(){inta=12;a+=a-=a*a;printf("a=%d",a);}输出：a=-2645.先分析下面程序的输出，然后执行程序，对照自己的计算结果是否正确，并找出原因。#includevoidmain(){inta=0,b=1,c=2,d=3;b=a++&&c++;d=a++

4、

5、++c;printf("a=%d,b=%d,c=%d,

6、d=%d",a,b,c,d);}输出：a=2,b=0,c=2,d=1为什么c的值是2而不是4呢？这是因为在表达式b=a++&&c++中，由于&&左边的值为0，不需要计算&&右边的值，就能知道b的值为0，因此&&右边的c++运算没有执行；同理在d=a++

7、

8、++c中，由于

9、

10、左边的值为1，右边的值无须计算，就能知道d的值为1，因此

11、

12、右边的++c运算也没有执行。这种情况，称为逻辑运算符的“短路”现象。6.先分析下面程序的输出，然后执行程序，对照自己的计算结果是否正确，并找出原因。#includevoidmain(){intx,a;x=

13、(a=3,6*a);printf("%d,%d",a,x);x=a=3,6*a;printf("%d,%d",a,x);}输出：3,18输出：3,37.下面程序输入直角三角形两条直角边的长度，输出其面积。修改程序代码中的错误，然后输入2.5、3.6，将正确的输出结果写在下面横线上。#includevoidmain(){floata,b,s;scanf("%f%f",&a,&b);s=1.0/2.0*a*b;printf("%f",s);}输出：4.5000008.下面程序输入三角形三条边输出其面积，试输入3、4、6，把输出值

14、写在下面横线上。#include#includevoidmain(){floata,b,c,s,area;scanf("%f%f%f",&a,&b,&c);s=(a+b+c)/2;area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c));/*sqrt()求平方根的函数*/printf("a=%7.2f,b=%7.2f,c=%7.2f",a,b,c);printf("area=%8.3f",area);}输出：a=3.00,b=4.00,c=6.00area=5.3339.编程实现：读入小写字母，输出对应的大写

15、字母。#includevoidmain(){charch;ch=getchar();ch=ch-32;/*大写字母的ASCII值比相应小写字母小32*/putchar(ch);putchar('');/*输出一个换行符,可以省略该语句*/}10.编程实现：输入直角三角形的斜边的长度和一个锐角的度数，输出其面积。#include#include#definePI3.14voidmain(){floats,l,alpha;printf("Enterlengthandangle:");scanf("%f%

16、f",&l,&alpha);alpha=alpha*PI/180.0;/*将度数