小学六年级语文知识竞赛题.doc

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1、小学六年级语文知识竞赛题(模拟卷)一、填空1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）___________________________________（）（）（）（）2、补充成语或歇后语。（3分）一夫当关，聪明一世，。路遥知马力，姜太公钓鱼，。张飞穿针，。外甥打灯笼，。3、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分）（1）________卧薪尝胆。（2）________无颜见江东父老。（3）________三顾茅庐。（4）________身在曹营心在汉。4、把下面这些“看”

2、的近义词填到合适的成语中。（10分）　　（1）左看看，右看看──左顾右()　（2）仰着头看天──昂首()天　（3）斜着眼睛看人──侧目而()　（4）站在高处往远看──高()远瞩　　（5）看惯了，只当没看见──熟视无()　　（6）全世界的人都注视着──举世()目　　（7）看看前面，又看看后面──瞻前()后　　（8）一下子就看得清清楚楚──一()无余　　（9）你看我，我看你，互相对看──面面相()　　（10）看见别的事物，就想变主意──()异思迁5、古诗文中“游”名胜。（10分）　　下列诗句写的是哪处名胜吗？它属于哪个省(市、县)？请分别填在横线上和括号内。　　(1)＿＿＿水深

3、千尺，不及汪伦送我情。()　　(2)不识＿＿＿真面目，只缘身在此山中。()　　(3)京口瓜洲一水间，＿＿＿只隔数重山。()　　(4)劝君更尽一杯酒，西出＿＿＿无故人。()　　(5)朝辞＿＿＿彩云间，千里江陵一日还。()　　(6)＿＿＿城外寒山寺，夜半钟声到客船。()　　(7)即从＿＿＿穿巫峡，便下襄阳向洛阳。()　　(8)羌笛何须怨杨柳，春风不度＿＿＿关。()　　(9)故人西辞＿＿＿，烟花三月下扬州。()(10)欲把＿＿＿比西子，淡妆浓抹总相宜。()6、按要求写成语。(16)(1)写出五个带有表示颜色词的成语。（）（（）（）（）(2)用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思

4、相同的成语。（5分）画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）(3)以诗句开头分别写一个成语千（）山（）鸟（）飞（）绝（）风（）雪（）夜（）归（）人（）（4）十五个吊桶打水---------（）（）----------（）路遥知马力-----------（）（）----------（）7、根据意思填空：(16)(1)()虽相隔万水千山，但友谊的纽带把我们紧紧联在一起。（填诗句）(2)我国古代有句名言，（)就是说坏事虽小但不能去做，干多了就变成大坏事；好事虽小，也不能因为它小就不做，再大的好事都是从点滴开始的。（3）写一句关于珍惜时间方面的名人名言，并标明出处。(）(3

5、)焦裕禄心里装着三十万兰考人民，为改变兰考贫穷落后局面，他累倒在兰考这块土地上，真可谓（）（诸葛亮语）(4)根据课文内容写出下列人物的性格特点()小英雄雨来()詹天佑()叶圣陶()邱少云()鲁迅（）军需处长（）五壮士（）周总理(5)“先天下之忧而忧，（）”这句话选自（）代诗人的（）名诗《》。(6)《九月九日忆山东兄弟》诗中（）在当今广为传诵，人们常引用来表达()之间的怀念之情。8下面三句话，后面都空缺了，空缺处原文用a、b、c标明写在后面。请完成三道选择。（3分）①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。a.不是所有的名声都表达实情。②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。

6、b.不是所有的眼泪都表达痛苦。③不是所有的职称都表达能力，就像____。c.不是所有的喝彩都表达赞颂。9接对偶句，这是我国传统语文教学中行之有效的方法，可以训练思维的敏捷性及用语的精炼。试接下面的对偶句。(5)寸有所长——一鍬挖不成井——良言一句三冬暖——风雨送春归————露珠经不住日晒10根据提供的意思写惯用语或根据提供的惯用语写出其意思。(4)1、比喻从旁帮腔，从旁助势。也指学习、做事抓不住关键，没有什么效果——（）2、比喻照着人家的话说，自己毫无主见的人——（）3、狗腿子——4、敲竹杠——11下面语句可以运用哪些人体部位的比喻义，请补充完整。(3)1、这件事终于有了（

7、）。2、她是班里的文艺（）。3、他俩互相关心，互相帮助，亲如（）。12、对下列成语的理解因望文生义出现了错误，请用“△”标出错误的理解点，并修正理解。(3)1、不速之客——跑得不快的客人。2、后生可畏——后生下来的可怕。3、身体力行——身体有力就行。二、阅读。（23分）父亲的难题小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却常常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和故事。一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比