一、动能势能机械能.pptx

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1、机械能复习【目标导学】——（中考考试内容与要求）1、知道动能、势能和机械能，了解动能和势、能的相互转化2、能用实例说明机械能和其他形式能的相互转化【自主复习】——（中考考试内容与要求）考点一：动能和势能的概念及决定大小的因素考点二：探究影响动能和重力势能大小的因素考点三：机械能及其转化小车比较木块被推动的距离控制变量法、转换法2.研究对象？3.如何比较动能的大小？4.如何改变质量？5.如何改变速度？1.实验方法？改变小车放置在斜面上的高度在小车上加砝码探究回顾探究影响动能大小的因素控制变量法、转换法2.如何比较重力势能的大小？1.实验方法？探究回顾探究影响重

2、力势能大小的因素小桌在沙子中下陷的深度3.若要探究物体重力势能大小与物体高度的关系，该如何操作？让同一木块从不同高度下落，比较小桌下陷的深度例1.喷洒农业的飞机在喷洒农药的过程中，在空中某一高度匀速飞行，则飞机在此过程中动能，重力势能，机械能.（填“变大”、“变小”或“不变”）【合作互学】——（分析例题，提炼方法）例2.一物体沿粗糙斜面匀速下滑，物体在下滑过程中（）A、动能不变，势能减小，机械能不变B、动能不变，势能减小，机械能减小C、动能增大，势能减小，机械能不变D、动能增大，势能减小，机械能减小想一想：如何判断动能、势能、机械能的大小是否改变？讨论：题目

3、中若把“匀速”去掉，结果会怎样？若物体沿光滑斜面下滑，结果又会如何？变小变小变小B1．掷实心球是我市中考体育测试项目之一．掷出去的实心球从A处出手后，在空中运动的轨迹如图所示，球最终停在水平地面上的E点处(不计空气阻力)．则球()A．在A处重力势能最小B．在B处动能为零C．在A、B、C三处的机械能相等D．在D处动能为零2.如图所示是小球在地面弹跳的情景.小球在A点的机械能为120J，当小球由A点运动到B点时，机械能变为100J，则小球由B点运动到C点时，其机械能可能为()A.120JB.100JC.90JD.80J牛刀小试CC你掌握了吗？3.如图所示，人造卫

4、星沿椭圆形轨道绕地球运行，下列说法正确的是()A.卫星在近地点时，动能最大，机械能最大B.卫星在远地点时，势能最大，机械能最大C.卫星从近地点向远地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变D.卫星从远地点向近地点运行时，动能逐渐减小，势能逐渐增大，机械能不变C2、所示是上海“明珠线”某轻轨车车站的设计方案图，与站台连接的轨道有一定的坡度，请你从节能的角度，分析这种设计的优点。这种方法可以使列车在进站时上坡，将动能转化为势能，速度减小；出站时下坡，将势能转化为动能，速度增大，从而节约能源。分析讨论课本第38—39页第2、4、5、6题能力提升4、在水平地

5、面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下时，能在纸上留下黑色圆斑A、B，球从较高处下落形成的圆斑是图所示的哪一个？你判断的依据的是什么？ＡＢ4、在水平地面上铺一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下时，能在纸上留下黑色圆斑A、B，球从较高处下落形成的圆斑是图所示的哪一个？你判断的依据的是什么？ＡＢ球在较高处具有较大的重力势能，下落过程中重力势能转化为动能，球在接触地面前就具有较大的动能，在和地面接触过程中，动能转化成的弹性势能就较大，因此球的形变时较大，在地面上形成的圆斑较大。5、如图是一种神奇的“魔罐”，其制作方法是：橡皮筋两

6、头分别固定在罐子的顶部和底部，在橡皮筋的中间系一个钩码.当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来吗？“魔罐”在水平地面上滚出时，魔罐的能转化为橡皮筋的能，能滚回来的原因是：6、如图12-18所示，将一张卡片（约9cm×5cm）对折，在开口的一边剪两个小豁口，然后套上橡皮筋，就做成了一个会跳的卡片。将卡片反过来，用手把它在桌面上压平，是橡皮筋伸长，迅速松手后，会出现什么现象？在此过程中，弹性势能、动能、重力势能是如何变化的？动弹性势橡皮筋的弹性时能转化为魔罐的动能会看到卡片跳起，在此过程中橡皮筋的能转化为卡片的能，跳起来的卡片的能又转化为能。弹性势动动

7、重力势机械能动能势能重力势能弹性势能与速度和质量有关与被举高度和质量有关与弹性形变程度有关(能量)【反思悟学】再见！