语文人教版三年级下册《可贵的沉默》.pptx

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1、17、可贵的沉默界首市第二小学罗倩对比观察，分别用一个词语来形容课上的不同气氛。“热闹”“沉默”为什么有这么大的变化，读课文，说说课文讲了一件什么事？神气十足　左顾右盼　寂然无声异口同声瞥了一下七嘴八舌祝贺蕴藏　恰好　犯罪沉静　缓和外婆　建议惊喜　表达　烦恼享受霎时　赦免　稚拙　迅速课文讲了一件什么事？你能不能按照按照提示给课文分分段？第一部分：“我”问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道”、“祝贺”，教室里一片热闹。第二部分：“我”问孩子们是否知道父母的生日时，教室里沉默了，

2、“我”引导孩子们回报父母的爱。第三部分：孩子们懂得了关心、回报他人的爱，“我”感到了快乐。孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。提示：语言、动作、课堂情景“知道!”“知道!”孩子们异口同声地回答。“当然祝贺了!”“祝贺的!”又是一片肯定的回答声。语言他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。神态动作骄傲举起了手神气十足左顾右盼我会做“顾”的解释：①转过头看②姓③来买货物或要求服务的④照料（1）超市一开门，顾客们就来购物了。()（2）妈妈病了，我要照顾好妈妈。()（3）我在校门口左顾

3、右盼，等妈妈来接我。()（4）今天，顾老师带我们去植物园游玩。()①③②④我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17······”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福······热闹读读综合性学习中的一段话。回忆、了解父母关心爱护自己的事情，手机父母送给自己的小礼物、卡片等物品。完成表格：时间地点父母的爱（或小礼物）我的感受调查方法