班级管理心得体会 (2).doc

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1、班级管理心得体会踏入工作岗位以来，我始终坚持班主任工作。班主任是每一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作影响着每一个学生在德、智、体、美、劳各方面的健康成长。对能否形成具有凝聚力的班级起决定作用。一、班主任工作要勤奋。作为班主任，要比别的教师多留心眼，多下功夫，要细心观察学生情况，将他们发生的一切事务认真、妥善的处理。要深入了解学生，抓好学生的常规教育，培养学生的良好习惯。时时利用班会、少先队活动、思品课来学习学校的规章制度、宣传班级星级评比活动，根据学生的表现及时在学生中树立榜样。课上利用形象直观的教具和多媒体进行教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。课后，主动亲近他们，和他们一

2、起玩耍、做游戏，消除他们心中对新老师、新学校的疑虑和陌生感。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性。二、班主任工作要从实际出发。班级是个集体，班集体是培养学生个性的沃土，在这块沃里，学生的个性才能百花争艳，得以发挥。集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。为增强班级凝聚力，学校组织的每一项活动我都认真对待，积极组织学生参加。通过形式多样的活动，不仅展示了学生各方面的才能，发展了个性。而且让学生时刻想着为自己的班集体争光，增强了班级凝聚力。三、班主任工作要有“三心”。我们每一个班主任，都应关心爱护班里的每一个学生，使每一个孩子健康快乐地成长。班主任是学生心目中最完美的榜样，老师的一言一行、一

3、举一动，都会对学生产生深远的影响。因此，班主任对每位学生都公平。同时，班主任要有一颗爱心，只有爱学生，才能得到学生的尊重和爱。用爱激发他们的上进动力，让他们努力学习，展示自我。四、班主任既教书又育人。教师不仅仅是教书，更重要的是教会学生如何做人。让学生通过实实在在的切身体会，体谅到做父母的艰辛，珍惜求学机会，并转化为动力刻苦学习，报答父母的养育之恩，这样，就会达到育人的目的。教育的最终目的是育人，作为班主任，一定要教育好学生学会做人的道理，最终达到育人的目的。五、班主任要时刻学习。作为一名班主任，无论工作时间长短，都不是十全十美的，自身都有许多不足和缺点，尤其在班级管理方面经验很缺乏。因此，

4、班主任要不断学习，努力改变自己，发挥自己的长处，改正自身的缺点和不足，努力提高班级管理水平。要努力改变自己，提高自身文化素质水平，去适应新的环境，接受新的挑战，绝不在困难面前低头，要争取当好一名班主任。总之，班主任的工作是一项繁重而又复杂的工作，要管理好班级，提高管理水平，不仅要有先进的科学的方法管理班级，还要不断学习，提高自身文化素质水平。今后，我将一如既往的努力工作，不断总结经验，争取做得更好！