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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级上册5.《题西林壁》.《题西林壁》演示文稿.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、横看成岭侧成峰，岭：连绵起伏的山岭。峰：陡峭的山峰。横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看是陡峭的山峰。远近高低各不同。从远处看，从近处看，从高处看，从低处看，庐山的景象各不相同。明明是同一座庐山，为什么在苏轼的眼中，会有这么多种变化呢？那苏轼到底从几个角度去观察庐山呢？看到几种结果呢？因为苏轼站在不同的地方，从不同的角度观察庐山。从六个角度看，看到了六种不同的结果。“我”不认识庐山的真面目，是因为为什么呢？（）不识庐山真面目，只缘身在此山中。身在此山中缘：因为。“我”看不清庐山的真实面目，只因为我身在庐山当中。那么怎样才能识得庐山的真正面目呢？要站在庐山之外，多角度，多方位地看。1《题西林壁》是
2、（）代诗人（）的作品。诗中表现庐山雄伟壮观、千姿百态的句子是（）。“题西林壁”是作者爱1084年游庐山时题在（）墙壁上的一首诗。诗人从（）、（）、（）（）、（）（）这几个角度来观察庐山。其中（）和（）（）和（）是两对反义词“不识庐山真面目，只缘生在此山中。”告诉我们一个人生哲理（）。正如俗语所说：（）宋苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同西林寺横侧远近高低远近高低要相对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上。当局者迷，旁观者清
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