语文人教版五年级上册4.4.pptx

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1、人教版五上第四单元内容启示11岁那年，我和爸爸去钓鱼。过了很长时间，我终于钓到了一条从没见过的大鲈鱼。爸爸发现没到捕捞时间，让我把钓到的鲈鱼放回了湖中。爸爸的教导让我一生受益。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得实践的勇气和力量。小时候登塔时，父亲教导“我”通往广场的路不止一条。后来“我”克服了时间短，人手少的困难在规定时间里织好了毛衣，并在缝纫姑娘跑光的情况下成功举办了不是成衣的时装展。这让我体会到父亲的话是对的。通往广场的路不止一条。母亲带着我们在后园种的花生收获了。我们全家在过

2、花生收获节的时候，一边吃花生，一边议花生。父亲的话印在我的心上。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。“我”养了一对怕人的珍珠鸟，在我的精心的照顾下，鸟儿变得亲近人了。我感受到信赖能创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。内容启示通往广场的路不止一条。人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。信赖，往往创造出美好的境界。道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得实践的勇气和力量。11岁那年，我和爸爸去钓鱼。过了很长时间，我终于钓到了一条从没见过的大鲈鱼。爸爸发

3、现没到捕捞时间，让我把钓到的鲈鱼放回了湖中。爸爸的教导让我一生受益。小时候登塔时，父亲教导“我”通往广场的路不止一条。后来“我”克服了时间短，人手少的困难在规定时间里织好了毛衣，并在缝纫姑娘跑光的情况下成功举办了不是成衣的时装展。这让我体会到父亲的话是对的。母亲带着我们在后园种的花生收获了。我们全家在过花生收获节的时候，一边吃花生，一边议花生。父亲的话印在我的心上。“我”养了一对怕人的珍珠鸟，在我的精心的照顾下，鸟儿变得亲近人了。我感受到信赖能创造出美好的境界。选读课文5剥豆一天，我和儿子面对面坐着刨豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷

4、碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉的慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时的落在两个容器里。见他如此投入，我心

5、生爱怜，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真的拿来一个碗，现将他的豆子放进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸了起来，想一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底子。”我纠正他。“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感

6、、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。选读课文5剥豆一天，我和儿子面对面坐着刨豆。当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。我问：“想比赛？”“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。“这不公平。我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不

7、知不觉慢了下来。“在外面竞争靠的是实力，谁会让你？要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度又快了起来。儿子手不停歇，目光却时不时的落在两个容器里。见他如此投入，我心生爱怜，剥豆的动作不觉又缓了下来。“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真的拿来一个碗，现将他的豆子放进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸了起来，想一个隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。“是平局，我本来有底

8、子。”我纠正他。“我少，