语文人教版五年级上册落花生第二课时PPT.pptx

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1、15落花生授课人：王建成教学目标：知识与技能：1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“借物喻人”的写作手法。过程与方法：理解课文的思想内容，学习花生朴实无华、默默奉献的品格。情感、态度与价值观：学习花生朴实无华、默默奉献的品格。小小品尝会仔细观察花生，吃花生，说说花生的外表是怎么样的？花生仁是怎么样的？课文围绕落花生写了那些方面的内容，然后完成这个填空：（按课文顺序填空）种花生()()()收花生尝花生议花生温故而知新：读议花生部分，讨论思考：1、我们兄弟姐妹是怎样评论花生的？父亲又是怎样说的？2、父亲拿什

2、么来与花生进行对比？3、父亲通过花生告诉了我们什么道理呢?花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处谁能把花生的好处说出来？花生的好处很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。第一次第二次第三次父亲的话：对比返回埋在地里高高地挂在枝头矮矮地长在地上鲜红嫩绿一见就生爱慕之心挖起来才知道位置外表印象返回“所以你们要像花生

3、，它虽然不好看，可是很有用。”返回借物喻人朴实无华默默奉献“对，这是我对你们的希望。”含义期望、期盼含义：人要做有用的人,不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。共同探究:“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”1、什么叫有用？2、对谁有用？3、“体面”是什么意思？4、“讲体面”是什么意思?（有真才实学）（别人、社会、国家）（外表）（讲究外表）许地山这样说，也是样做的，他长大后埋头苦干，默默奉献，成为著名的教授和作家，他也因此取了个笔名叫落花生，这就是他笔名的由来。在抗日战争中，他为抗日奔波劳累过

4、度而去世，他的确是一位具有花生精神的人。让我们一起来读读他说过的这句话：“我要像落花生一样，踏踏实实地做一个淳朴的人，有用的人，我要为中华而生，为中华而贡献。”起早贪黑的清洁工人风雨中的送报人课文按种花生——收花生——尝花生——议花生的顺序，重点记叙作者一家人过花生收获节时议论花生的好处，借物喻人，告诉我们做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。总结全文：用线连一连，这些借物喻人的句子花生洁白无暇、纯洁高尚老牛牺牲自己、照亮他人小草勤勤恳恳、默默无闻蜡烛雪生生不息、顽强不屈不求虚名、默默奉献作者由

5、落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。作业：谢谢指导