语文人教版四年级下册大落水完小李泽贤桂林山水.pptx.pptx

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1、小学语文人教版下册2《桂林山水》大落水完小李泽贤教学目标1知识与能力：学会本课生字新词,理解重点词句，有感情地朗读、背诵课文。2过程与方法：有感情的朗读课文，体会重点语句，概括桂林山水的特点。3情感态度与价值观：感受桂林山水的美好，热爱祖国的大好河山。重点、难点理解、体会漓江水“静、清、绿”和桂林山“奇、秀、险”的特点。通过读和观景移情法,感受多媒体信息以及语言提供的想象情景,让学生尽情地品味桂林山水的美丽景色。无瑕翡翠荡漾观赏水平如镜峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列连绵不断波澜壮阔红叶似火形态万千本课优美的词语危峰兀立朗读课

2、文初步感知文章大意2桂林山水　　人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。　　我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。　　我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山，桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼

3、，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。　　这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。1.读了课文你觉的桂林山水给你留下的总体印象是什么？用课文中的一句话说，也可以简要概括。2.为什么说桂林山水甲天下呢？从课文中哪些内容可以看出来桂林山水天下第一？想一想面朝波澜壮阔的大海欣赏过水平如镜的西湖却

4、从没有见过漓江这样的水漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；朗读指导1.这三个分句组成一个排比句，要读出递进语势声音由低到高，速度由慢到快，感情由弱到强朗读训练漓江的水真静，静得让你感觉不到它在流动。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。句子练习公园的花真香啊，香的（）。教室里真安静啊，安静的（）。（），（）。漓江的水这样美丽，请同学们发挥想象，说说桂林的山又会是怎样的一幅美景呢？发挥你的想象我攀登过峰峦雄伟的泰山浏览过红叶似火的香

5、山，桂林的山真奇呀,一座座拔地而起，各不相连。桂林的山真奇呀,一座座拔地而起，各不相连。像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。舟行碧波上，人在画中游。作业设计1.学习了桂林山水，你对那里的山，那里的水有什么感受？把它写下来与同学交流。2.观赏一处风景，注意仔细观察它的特点，写一篇小作文。最好能用上本课的一些优美词语和句式及修辞手法。本篇课文到这里就圆满结束了谢谢同学们！